16.模擬探究“模擬保護(hù)色的形成過程”,可以發(fā)現(xiàn)與背景布料顏色越接近的小紙片,越不容易被“捕食者”(同學(xué))“捕食”.不同環(huán)境中的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的,保護(hù)色的形成是長期自然選擇的結(jié)果,樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過、受精卵、幼蟲、蛹、成蟲、四個(gè)階段,我們把這種發(fā)育類型叫做完全變態(tài)發(fā)育.

分析 動(dòng)物外表顏色與周圍環(huán)境相類似,這種顏色叫保護(hù)色,這是自然選擇的結(jié)果,本題通過模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了動(dòng)物保護(hù)色的形成過程.
昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育包括:受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期,而不完全變態(tài)發(fā)育包括:受精卵、若蟲、成蟲3個(gè)時(shí)期.

解答 解:在模擬探究過程中,可以發(fā)現(xiàn)與背景布料顏色越接近的小紙片,越不容易被“捕食者”(同學(xué))“捕食”,與背景布料顏色相近的小紙片屬于變異中的有利變異.經(jīng)過幾代后,多數(shù)“幸存者”(小紙片)的顏色與背景布料顏色接近,由此可以推測(cè):在自然界中,動(dòng)物保護(hù)色的形成是長期自然選擇的結(jié)果,對(duì)動(dòng)物的捕獲食物、防御敵害等方面是十分有利的.
  樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,并且幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性方面存在著顯著的差異,這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)發(fā)育.
故答案為:接近;自然選擇;受精卵、幼蟲、蛹;成蟲;完全變態(tài)

點(diǎn)評(píng) 掌握昆蟲的發(fā)育過程是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.孫悟同學(xué)學(xué)習(xí)了“練習(xí)使用顯微鏡”之后,用顯微鏡觀察某種植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu),根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問題.

(1)圖1是顯微鏡的構(gòu)造,寫出①②③兩種結(jié)構(gòu)的名稱.
①目鏡,②物鏡,③反光鏡.
(2)圖2是孫悟同學(xué)使用顯微鏡的四個(gè)操作步驟圖,請(qǐng)你排列好正確的順序:③①②④.
(3)下表是孫悟同學(xué)觀察時(shí)使用到的四種不同目鏡和物鏡組合,哪一組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少?B.
目鏡和物鏡組合目鏡物鏡
A10×
B16×40×
C40×
D10×40×

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如果自然界各種細(xì)菌和真菌全部消失,將會(huì)出現(xiàn)( 。
A.人和動(dòng)物將免除一切傳染病的危害B.動(dòng)植物將大量繁殖
C.到處都是生物的遺體和殘枝落葉D.生態(tài)系統(tǒng)的平衡能力大大加強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列植物的果實(shí)靠風(fēng)力傳播的是(  )
A.蒼耳B.豌豆C.椰子D.虞美人

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.不良的飲食行為,會(huì)影響你的身體健康.下列不良飲食行為與肥胖有關(guān)的是①③④(填序號(hào))
①用含糖飲料替代白開水
②吃零食和洋快餐過多
③挑食和偏食
④隨便購買街頭小吃
⑤盲目節(jié)食減肥.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列動(dòng)物生活在水中,屬于魚類的是(  )
A.B.海馬C.海豚D.章魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.從根的頂端到生有根毛的一段叫(  )
A.根冠B.根尖C.D.根毛區(qū)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.“西湖春色歸,春水綠與染”和“苔痕上階綠,草色入簾青”這兩句詩分別描述了兩類植物大量繁殖后的自然景觀,前一句詩描述的植物是藻類植物,后一句詩描述的植物是苔蘚植物.銀杏屬于裸子植物,它與蘋果樹相比較,它的種子裸露,外面沒有果皮包被.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.請(qǐng)將下列食品與相應(yīng)的保存方法用線連起來

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案