不同層次的生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)表現(xiàn)在（　�。�
①非生物因素方面；②地域關(guān)系方面；③生態(tài)系統(tǒng)中的生物方面．
分析：在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，在生物圈中存在著多種類型的生態(tài)系統(tǒng)，這些生態(tài)系統(tǒng)形成了一個整體．
解答：解：生物圈中的每一個生態(tài)系統(tǒng)，都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，這表現(xiàn)在以下幾個方面：從非生物因素來說，地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)都受陽光、空氣和水的影響，這些因素貫穿于每一個生態(tài)系統(tǒng)中；從地域關(guān)系來說，各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的；從生態(tài)系統(tǒng)中的生物來說，許多微小的生物、花粉、種子隨大氣運動，到達不同的生態(tài)系統(tǒng)．
故選：A
點評：不管從非生物因素、地域關(guān)系還是生態(tài)系統(tǒng)中的生物方面來看，不同層次的生態(tài)系統(tǒng)都是相互關(guān)聯(lián)的，生物圈是一個統(tǒng)一的整體．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，圖中動物身上的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的生物角色是
分解者
分解者
者：
細菌
細菌
和
真菌
真菌
．
（2）寫出圖中所示的一條食物鏈：
水生植物→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚．
水生植物→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚．
．
（3）該池塘被有毒物質(zhì)污染，從圖中看出
大魚
大魚
體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多，說明有毒物質(zhì)會沿著
食物鏈
食物鏈
和
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
不斷積累．
（4）圖中水生植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者，它能進行光合作用為
消費
消費
者提供食物和能量．
（5）在生物圈中，不同層次的生態(tài)系統(tǒng)是相互關(guān)聯(lián)的，它是一個整體，所以，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)就是
生物圈
生物圈
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

不同層次的生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)表現(xiàn)在
①非生物因素方面；②地域關(guān)系方面；③生態(tài)系統(tǒng)中的生物方面．


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①②
  3. C.
    ①③
  4. D.
    ②③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

不同層次的生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)表現(xiàn)在（　�。�
①非生物因素方面；②地域關(guān)系方面；③生態(tài)系統(tǒng)中的生物方面．
A．①②③B．①②C．①③D．②③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2009-2010學(xué)年山東省淄博市淄川區(qū)七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同層次的生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)表現(xiàn)在（ ）
①非生物因素方面；②地域關(guān)系方面；③生態(tài)系統(tǒng)中的生物方面．
A．①②③
B．①②
C．①③
D．②③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案