15．下列有關(guān)嫁接的說法中，不正確的是（　�。�
A．屬于無性生殖
B．嫁接時要使用砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合
C．后代只保持砧木的優(yōu)良性狀
D．能夠加快繁殖速度

分析 嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．可見嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．

解答 解：A、有分析知道：嫁接屬于無性生殖，A正確．
B、嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活，B正確．
C、嫁接能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，C錯誤．
D、嫁接能夠加快繁殖速度，D正確．
故選：C

點評 只要掌握了嫁接的概念及優(yōu)點，即可作出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是縮手反射示意圖．下列敘述不正確的是（　　）
A．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是反射弧
B．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
C．手指被薔薇針刺扎到后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)導(dǎo)途徑為①③④⑤②
D．④處是該反射弧的神經(jīng)中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．某生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司大棚種植瓜果蔬菜時運用了秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)．該技術(shù)是將植物秸稈在微生物菌種、植物疫苗等作用下，定向轉(zhuǎn)化為植物生長所需的二氧化碳、無機養(yǎng)料等，實現(xiàn)農(nóng)作物優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的一種新型種植技術(shù)．請回答問題：
（1）在大棚內(nèi)種植瓜果蔬菜利用秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)能提高產(chǎn)量，主要是腐生性微生物將秸稈中的有機物分解，產(chǎn)物可供植物再利用．
（2）種植瓜果蔬菜的大鵬是一個生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽光．
（3）秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)使用的植物疫苗，有效解決了當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的病蟲害泛濫、農(nóng)藥用量日增、農(nóng)產(chǎn)品殘留超標(biāo)等問題．若種植農(nóng)作物時使用農(nóng)藥、農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會通過食物鏈傳遞給人類．
（4）該公司欲從美國引進一種國內(nèi)沒有的蔬菜進行種植，但有關(guān)部門告訴公司引進新物種時必須嚴(yán)格遵守我國相關(guān)規(guī)定，否則有可能造成生態(tài)入侵，從而破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)原有的生態(tài)平衡．
（5）該公司想進一步提高大棚內(nèi)種植瓜果蔬菜的產(chǎn)量，請根據(jù)光合作用的原理列舉一種措施（增加二氧化碳的濃度除外）：增加光照．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生物多樣性的說法．正確的是（　�。�
A．保護生物多樣性的關(guān)鍵就是保護生物種類的多樣性
B．科研人員利用油桃和蟠桃進行雜交，培育出油蟠桃，利用的是基因的多樣性
C．保護生物的多樣性可大量引進外來物種
D．要保護生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)和利用

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．如圖為人體某對染色體上的基因Aa的遺傳圖解，請據(jù)圖回答：
（1）父方形成生殖細胞的過程發(fā)生在B
A．卵巢       B．睪丸    C．輸卵管     D．子宮
（2）從圖中可看出生殖細胞中的染色體數(shù)目為親代體細胞中染色體數(shù)目的一半．
（3）如果孩子代為男性，則其體細胞中的染色體組成為C
A.22 條+X      B.22對+XT       C.22對+XY      D.22條+X或22條+Y
（4）若A為控制雙眼皮的基因，則父方和母方的眼皮性狀分別為雙眼皮和單眼皮，其子代出現(xiàn)單眼皮的幾率是50%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，圖中沒有畫出的生物成分是（　　）
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省安丘市九年級學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌后，對大腸桿菌進行大規(guī)模培養(yǎng)，使之大量生產(chǎn)胰島素。下列相關(guān)說法不正確的是（ ）

A．上述生產(chǎn)過程利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B．“大腸桿菌產(chǎn)生胰島素”這種變異能遺傳給后代

C．生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌是一種生物反應(yīng)器

D．通過口服胰島素可治療糖尿病

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省肥城市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖表示人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答下列問題

（1）A圖表示在_________，B圖表示在___________。

（2）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌__________，使胸腔容積__________，肺隨著_________，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)__________，氣體便被吸入。

（3）呼氣時，肋骨間的肌肉和膈肌__________，使胸腔容積__________，肺隨著__________，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)__________，氣體便被排出。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省濟南市七年級上周清測試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是自然界中碳循環(huán)中的圖解,請分析回答:

（1）寫出圖中標(biāo)號所代表的生物種類或物質(zhì)名稱。

① ；② ； ③ ；④ 。

（2） 在在自然界中在促進物質(zhì)循環(huán)有著非常重要的作用，它們能將復(fù)雜的 分解成 、 和 等，這些物質(zhì)又可以被重新利用,通過 作用制造出 被動物利用．

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