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【題目】科學地將生物分類是生物研究的一種基本方法。如圖是某些生物的分類。請應用所學知識回答問題。

1)生物學家根據生物之間的相似程度,把生物劃分成不同等級。除了圖中的等級單位,還有_____、門、_____。

2)根據如圖,可知狗與_____親緣關系最近,與_____親緣關系最遠。

3)根據如圖,可知貓與如圖四種動物_____的親緣關系最近。

【答案】

【解析】

為了弄清生物之間的親緣關系,生物學家根據生物之間的相似程度,把它們分成不同的等級,生物分類的等級從高到低依次是:界、門、綱、目、科、屬、種。最大的等級是界,最小的等級是種。

1)生物學家根據生物之間的相似程度,把它們分成不同的等級,生物分類的等級從高到低依次是:界、門、綱、目、科、屬、種。最大的等級是界,最小的等級是種。除了圖中的等級單位,還有界、門、綱。

2)分類單位越大,所包含的生物共同特征越少,生物種類越多,親緣關系越遠;反之,分類單位越小,所包含的生物共同特征越多,生物種類越少,親緣關系越近。根據如圖,可知狗與狼同屬于犬屬,親緣關系最近,與豹同屬于食肉目,親緣關系最遠。

3)分類單位越小,親緣關系越近。根據如圖,可知貓與豹都屬于貓科,親緣關系最近。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小麥是我市重要的糧食作物,一般在秋季播種第二年夏季收獲。圖甲表示小麥種子縱切面,乙表示小麥根尖的結構請結合所學知識回答問題。

1)每年在播種小麥前農民伯伯都會將土地進行翻耕,這樣做有利于種子萌發(fā),原因是 _________________。

2)結合圖甲分析小麥種子萌發(fā)過程中所需營養(yǎng)物質主要來源于[ ] ________ ,首先突破種皮的結構是[ ] ____________

3)小麥種子萌發(fā)后需要從外界源源不斷地吸收水分和無機鹽以供幼苗生長發(fā)育,吸收的主要部位是圖乙中的[ ] __________,再經莖中的_____ 運輸到植物的各個器官。而能使根不斷長長的結構是_______(填序號)

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【題目】小麗同學在進行野外動物調查時,拍攝了如下一些動物照片,請你幫助她回答:

1)以上動物,屬于無脊椎動物的是_____(寫字母)

2)以上動物,屬于恒溫動物的有_____(寫字母)

3)丹頂鶴用_____輔助肺呼吸

4)馬的生殖發(fā)育的方式是_____,大大提高了后代的成活率。

5)蜜蜂的身體和_____都是分節(jié)的。

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【題目】下列各項中,屬于我國特有的珍稀爬行動物的是( 。

A. 朱鹮 B. 揚子鱷 C. 白鰭豚 D. 大熊貓

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【題目】某種生活在水中的動物,體表有鱗片覆蓋,用鰓呼吸.由此可知,該動物屬于(  )

A. 兩棲類 B. 魚類 C. 爬行類 D. 哺乳類

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【題目】在探究菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為的實驗中,請回答:

1)菜青蟲是菜粉蝶的________。

2)探究菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎?

你的假設是:________。

尋找有菜青蟲卵的葉片。

找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化,發(fā)育成的幼蟲隔離飼養(yǎng)。目的是________。

準備幾種十字花科植物的葉片為甲組,幾種其他植物的葉片(如芹菜葉、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中,實驗組葉是________,對照組葉是________

用什么方式讓菜青蟲對不同的葉片進行選擇?________。

實驗時用的菜青蟲是1條還是10條?________。為什么?________

分析結果:你的預期結果是________。

結論是:________

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【題目】夏季移栽幼苗時,常選擇清晨或傍晚,而且剪去部分葉片,這主要是為了( 。

A. 減少植物吸收水分和無機鹽 B. 降低植物的蒸騰作用

C. 降低植物體的呼吸作用 D. 減少生物圈的水循環(huán)

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【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官,曲線X、Y、Z表示三大類有機物質在上述器官中被消化的程度下列敘述正確的是

AX為蛋白質,消化器官是A和D

BY為脂肪,消化器官是C

CZ為淀粉,消化器官是D

DX、Y、Z都能在D內進行消化

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【題目】下列動物行為中,( )不屬于動物的語言。

A. 狗沿途撒尿 B. 螢火蟲發(fā)光

C. 烏賊用腕足捕捉食物 D. 蜜蜂跳“8”字擺尾舞

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