【題目】馬鈴薯細(xì)胞中具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞膜
D.液泡

【答案】A
【解析】解：馬鈴薯屬于植物，植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和葉綠體等，其中細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞的最外層，是一層透明的薄壁．細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起著支持和保護(hù)的作用．故馬鈴薯細(xì)胞中具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁．
故選：A
【考點(diǎn)精析】掌握植物細(xì)胞是解答本題的根本，需要知道植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖都是我們學(xué)過(guò)的單細(xì)胞生物，在結(jié)構(gòu)上它們既有相同之處也有不處，它們都能在各自環(huán)境中獨(dú)立生存。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:

（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析，④歸為一類(lèi)，①②③⑤歸為一類(lèi)，其分類(lèi)依據(jù)為________。

（2）發(fā)面蒸饅頭主要利用的微生物是__________（填序號(hào)），冬天發(fā)面時(shí)，我們通常會(huì)把發(fā)面盆放置于暖氣旁或蓋上棉被，其中的道理是__________。

（3）在②的培養(yǎng)液一側(cè)滴加高濃度的鹽水，發(fā)現(xiàn)②向另外一側(cè)移動(dòng)，這種現(xiàn)象體現(xiàn)的生物基本特征是______。

（4）①衣藻的營(yíng)養(yǎng)方式是_______，其細(xì)胞的________能控制物質(zhì)進(jìn)出。

（5）科學(xué)家曾經(jīng)對(duì)③進(jìn)行切割實(shí)驗(yàn)，將③按虛線(xiàn)切成A、B兩部分，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A部分發(fā)育成新的個(gè)體，其原理是_________。

（6）④的繁殖方式是______，當(dāng)環(huán)境惡劣時(shí)，還可以形成_______以度過(guò)不良環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞蛋中可以發(fā)育成小雞的結(jié)構(gòu)叫做（　　）

A. 胚盤(pán)B. 卵黃C. 卵白D. 胎盤(pán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為嫁接過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）嫁接包括_____和_____兩種．

（2）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的名稱(chēng)：A _____；B______．

（3）假設(shè) A 是桃樹(shù)的枝條，B 是梨樹(shù)的莖，則 A 成活后，其上面結(jié)的果實(shí)是_____．

（4）果樹(shù)也可以用種子繁殖，但是一般都是用嫁接繁殖，原因是嫁接屬于______生殖.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)終生生活在中，身體一般呈型，體表被覆 ， 用呼吸，身體兩側(cè)多有能感知水流的方向．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于內(nèi)分泌腺分泌異常，導(dǎo)致人體患巨人癥、糖尿病的腺體分別是：（ ）

A. 甲狀腺、腎上腺 B. 垂體、胰島

C. 胸腺、垂體 D. 甲狀腺、胰島

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的珍稀保護(hù)植物有哪些？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是丁丁同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程圖，排序正確的是

A. ①②③④⑤B. ⑤①③④②C. ③①④⑤②D. ⑤②④①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】徐悲鴻“馬”的奔放，給人以美的享受．下列哪一項(xiàng)不是這種動(dòng)物所有的特點(diǎn)（　�。�
A.胎生
B.哺乳
C.體內(nèi)受精
D.體表被覆羽毛

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同步練習(xí)冊(cè)答案