【題目】魚終生生活在中,身體一般呈型,體表被覆 , 用呼吸,身體兩側(cè)多有能感知水流的方向.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是“阿司匹林泡騰片說明書”部分內(nèi)容,請仔細(xì)閱讀并回答下列問題
(1)這種“阿司匹林泡騰片”如果沒有醫(yī)師的處方,可以自己購買嗎?_____。你判斷的理由是:該說明書上有_____標(biāo)志。
(2)小強(qiáng)不小心擦破了皮膚,回家后立即口服一片,他的做法正確嗎?_____。原因是:阿司匹林泡騰片這種藥品_____治療傷痛用的(填“是”或“不是”)。用藥時(shí),應(yīng)該認(rèn)真閱讀_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:A微小的水生植物→B劍水蚤→C蜻蜓的幼蟲→D小魚→E大魚,圖中的圓點(diǎn)表示的是排出水體中的有毒物質(zhì)(圓點(diǎn)的多少表示有毒物質(zhì)的多少)。請據(jù)圖回答:
(1)圖中的生產(chǎn)者是[_____];B和C是_____的關(guān)系。
(2)除圖中表示的生產(chǎn)者和消費(fèi)者外,生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分還應(yīng)包括_____。
(3)若大量捕殺D,短時(shí)間內(nèi)[_____]數(shù)量會減少。
(4)在食物鏈中,營養(yǎng)級別越高的生物,有毒物質(zhì)積累得越_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料
2018年5月15日,四位志愿者從“月宮一號”走出,標(biāo)志著“月宮365”實(shí)驗(yàn)獲得圓滿成功!霸聦m一號”與外界密閉隔絕,志愿者所需的氧氣、水和食物可在系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)再生,其中飼養(yǎng)的黃粉蟲以蔬菜老葉等為食,并能為人提供優(yōu)質(zhì)動物蛋白,與前一次實(shí)驗(yàn)相比,新增加了一個(gè)植物艙,植物種類增加到30多種,“月宮一號”是能與地球媲美的“微型生物圈”,可實(shí)現(xiàn)航天員在遠(yuǎn)離地球的太空長期生活的目標(biāo)。
(1)“月宮一號”系統(tǒng)內(nèi)所需能量最終來源于_____。
(2)寫出這個(gè)密閉生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈:_____。
(3)“月宮一號”之所以可稱為“微型生物圈”,是因?yàn)樗邆淞藰?gòu)成生物圈的基本要素,即它包含了大氣圈、_____圈和_____圈。
(4)假設(shè)“月宮一號”中攜帶的微生物中有硝化細(xì)菌,該細(xì)菌能氧化氨,并利用此氧化反應(yīng)所釋放的能量,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物和氧氣,你認(rèn)為硝化細(xì)菌應(yīng)該屬于該生態(tài)系統(tǒng)的_____。
(5)植物種類的增加,提高了生態(tài)系統(tǒng)的_____能力,使該生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】馬鈴薯細(xì)胞中具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞膜
D.液泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請將根尖的各部分結(jié)構(gòu)對應(yīng)序號填在相應(yīng)細(xì)胞特點(diǎn)的橫線上:
①根冠________②分生區(qū)________③伸長區(qū)________④成熟區(qū)________
A.細(xì)胞向外突出形成根毛 B.細(xì)胞很小并排列緊密
C.細(xì)胞縱軸遠(yuǎn)遠(yuǎn)長于橫軸 D.細(xì)胞排列不夠整齊
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是
A. 圖中的生物構(gòu)成了食物鏈和食物網(wǎng)
B. ②→③→④構(gòu)成一條食物鏈
C. ③、④是消費(fèi)者,④體內(nèi)毒素富集最多
D. 該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食物網(wǎng)具有的特征是 ( )
A. 有很多相互關(guān)聯(lián)的食物鏈
B. 每一種生物都只位于一條食物鏈上
C. 每一種動物可以吃多種植物
D. 每一種生物都被多種生物所捕食
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