4. 在有性生殖過程中，從親代的體細(xì)胞到生殖細(xì)胞，再到受精卵，細(xì)胞中的染色體數(shù)量變化是 ()

A. 2n→ 2n→2n        B.n→n→n

C.n→2n→n          D.2n→n→2n

4. D

4. D解析：染色體在體細(xì)胞中成對存在；在形成生殖細(xì)胞 時(shí)，成對的染色體彼此分開進(jìn)入到不同的生殖細(xì)胞中，染 色體數(shù)目減少一半；完成受精后，精子中的染色體與卵細(xì) 胞中的染色體又相互配對，形成成對的染色體，受精卵中 染色體的數(shù)目和形態(tài)又恢復(fù)到與親代體細(xì)胞中的相同。

題目來源：同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練八年級生物學(xué)下冊人教版河北專版 > 第二節(jié)基因在親子代間的傳遞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

9. (拓展探究) 學(xué)習(xí)了鳥的生殖發(fā)育后，某學(xué)校生物興 趣小組的同學(xué)非常感興趣，他們以受精的雞卵為實(shí) 驗(yàn)材料，進(jìn)行了如下探究，請據(jù)表回答下列問題。

組別

甲

乙

丙

丁

用醫(yī)用

用醫(yī)用

注射器

注射器

用醫(yī)用

將適量

將等量

注射器

某物質(zhì)

清水注

造成雞

不作

實(shí)

1

注人雞

人雞卵

卵鈍端

任何

驗(yàn)

卵鈍端

鈍端的

創(chuàng)口后

處理

處

的氣室

氣室內(nèi)，

封閉，不

理

內(nèi)，將創(chuàng)

將創(chuàng)口

注人物質(zhì)

口封閉

封閉


將上述四組雞卵分別放人孵化箱中人工孵化21天

2

左右，統(tǒng)計(jì)各組的孵化率

(1) 實(shí)驗(yàn)處理2中的孵化箱能提供雞卵孵化時(shí)所需要的 、濕度和 等環(huán)境條件。

(2) 如果丙組與 組的孵化率基本相同，則說明創(chuàng)口對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響；如果 組和 

組的孵化率基本相同，則說明注入的清水對實(shí) 驗(yàn)結(jié)果沒有影響。

(3) 若該興趣小組要探究污染的河水對雞卵孵化率的影響，則甲組注人雞卵鈍端氣室內(nèi)的某物質(zhì)是

。若甲組的孵化率與其他組 ，則證明污染的河水對雞卵的孵化率無影響；若甲組的 孵化率明顯低于其他組，則證明污染的河水會(huì) 雞卵的孵化率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

2. 小華和小明是一對同卵雙生的兄弟,長得幾乎完全一樣，除了他們的母親能分辨外，其他人經(jīng)常把他們 弄混。原因是他們二人 ()

   A. 生活在相同的環(huán)境里

   B. 父母親相同

   C. 細(xì)胞內(nèi)所含基因幾乎完全一樣

   D. 生長發(fā)育是同步的

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科目：初中生物 來源： 題型：

4. 下列關(guān)于染色體、DNA、基因三者關(guān)系的圖解，正確的是 ()

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科目：初中生物 來源： 題型：

10. 在形成生殖細(xì)胞時(shí)，下列對體細(xì)胞中染色體變化的敘述，錯(cuò)誤的是 ()

   A. 成對的染色體要分開

   B. 成對的染色體分別進(jìn)人不同的生殖細(xì)胞中

   C. 成對的基因也隨著染色體的分開而分離

   D. 成對的染色體同時(shí)進(jìn)人某一生殖細(xì)胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：

  1. 圖7-2-3-4是豌豆的遺傳圖解。根據(jù)圖解可以推測，豌豆的高莖、矮莖分別是 ()


   A. 顯性性狀和隱性性狀

   B. 隱性性狀和顯性性狀

   C. 隱性性狀和隱性性狀

   D. 顯性性狀和顯性性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

6. 已知人的有耳垂基因(A) 對無耳垂基因U) 為顯性，某家系三代6人的耳垂遺傳情況如下表。下列判斷 錯(cuò)誤的是 ()

父親

母親

兒子

兒媳

孫子

孫女

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

無耳垂

   A.兒子、兒媳的基因組成都為Aa

   B. 前兩代人耳垂的基因組成可能完全相同

   C. 父親和母親耳垂的基因組成可能不同

   D. 如果兒子和兒媳生育第三個(gè)孩子，則該孩子有耳 垂和無耳垂的機(jī)會(huì)均等

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科目：初中生物 來源： 題型：

2. (2013 •山東臨沂) 下列關(guān)于變異的敘述，正確的是()

   A. 生物的變異是普遍存在的

   B. 變異對生物的生存都是有利的

   C. 變異都是由遺傳物質(zhì)的改變引起的

   D. 變異都是可遺傳的

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科目：初中生物 來源： 題型：

  1. 生殖過程中基因的傳遞


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