(2012?濱州)下列哪一組營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不能為人體提供能量,但對(duì)維持正常生活活動(dòng)卻很重要(  )
分析:食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,每一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.
解答:解:食物所含的六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體提供能量的是糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì),同時(shí)這三類(lèi)物質(zhì)也是組織細(xì)胞的組成成分,其中糖類(lèi)是最主要的供能物質(zhì),脂肪也是重要的供能物質(zhì),但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處,屬于貯備能源物質(zhì).蛋白質(zhì)也能為生命活動(dòng)提供一部分能量,但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì),是人體生長(zhǎng)發(fā)育、組織修復(fù)和更新的重要原料.
  水、無(wú)機(jī)鹽和維生素不能為人體提供能量,但對(duì)維持正常生命活動(dòng)卻有重要的意義.維生素既不能為人體提供能量,也不參與人體組織的構(gòu)成,但它對(duì)人體的生命活動(dòng)具有重要的調(diào)節(jié)作用.水和無(wú)機(jī)鹽屬于無(wú)機(jī)物.其中水既是人體重要的構(gòu)成成分,也是人體各項(xiàng)生命活動(dòng)進(jìn)行的載體,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水中才能被運(yùn)輸.無(wú)機(jī)鹽在人體內(nèi)的含量不多,僅占體重的4%左右.無(wú)機(jī)鹽對(duì)人體也非常重要,它是構(gòu)成人體組織的重要原料.可見(jiàn)A符合題意.
故選:A
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?濱州)如圖是植物葉片的生理活動(dòng)示意圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)光合作用是在葉肉細(xì)胞的
葉綠體
葉綠體
中進(jìn)行的.若此圖表示植物在適宜光照下光合作用過(guò)程的示意圖,則②代表
氧氣
氧氣

(2)若此圖表示植物在暗處時(shí)呼吸作用示意圖,則②代表
二氧化碳
二氧化碳
,可以使澄清石灰水
變渾濁
變渾濁

(3)在蒸騰作用過(guò)程中,②代表的物質(zhì)通過(guò)葉表皮的
氣孔
氣孔
擴(kuò)散到外界空氣中,蒸騰作用可以促進(jìn)植物體內(nèi)的
水分和無(wú)機(jī)鹽
水分和無(wú)機(jī)鹽
從根向上運(yùn)輸.
(4)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn),可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是
器官
器官

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?濱州)種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響.下表是利用黃豆種子進(jìn)行的五組實(shí)驗(yàn):將100粒飽滿(mǎn)而完整的菜豆種子隨機(jī)分成5等份,分別放在底部鋪有棉花的5個(gè)培養(yǎng)皿中,在不同的條件下培養(yǎng)數(shù)日并記錄結(jié)果.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
    組別
    場(chǎng)所 光下 光下 光下 光下 黑暗處
    溫度 25℃ 25℃ 0℃ 25℃ 25℃
    棉花干濕狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 水淹沒(méi)種子 潮濕
    種子發(fā)芽情況 19粒 0粒 0粒 0粒 18粒(1)乙組實(shí)驗(yàn)中種子不能萌發(fā)的原因是
    缺少適量的水分
    缺少適量的水分

    (2)對(duì)照甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
    種子萌發(fā)需要適宜的溫度
    種子萌發(fā)需要適宜的溫度

    (3)對(duì)照甲、戊兩組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
    光照不是種子萌發(fā)的必要條件
    光照不是種子萌發(fā)的必要條件
    .兩裝置中均有1-2粒種子沒(méi)有萌發(fā),最可能的原因是
    種子的胚已死(或種子處于休眠期)
    種子的胚已死(或種子處于休眠期)

    (4)本實(shí)驗(yàn)中,共有
    4
    4
    組對(duì)照實(shí)驗(yàn).丁、戊兩組實(shí)驗(yàn)可以形成對(duì)照嗎?
    不可以
    不可以
    .為什么?
    因?yàn)橛泄庹蘸蜏囟葍蓚(gè)變量
    因?yàn)橛泄庹蘸蜏囟葍蓚(gè)變量

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

     (2012·濱州模擬)社群行為有利于動(dòng)物群體的生存,下列具有社群行為的動(dòng)物是(   )

    A.花盆下的一群鼠婦                                                        B.花叢中的一群蜜蜂 

    C.池塘中的一群青蛙                                                        D.桑葉上的一群家蠶

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