【題目】酸奶、泡菜的制作，利用到________菌；醋的制作，利用到________菌；豆豉、醬油的制作，利用到________ 菌；青霉素的提取利用到_______菌；沼氣的發(fā)酵利用到___________菌。

【答案】 乳酸 醋酸桿菌 霉菌 青霉菌 甲烷細菌

【解析】酸奶、泡菜的制作，利用到乳酸菌；醋的制作，利用到醋酸桿菌；豆豉、醬油的制作，利用到霉菌；青霉素的提取利用到青霉菌；沼氣的發(fā)酵利用到甲烷細菌。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前，我們桐城市正在積極創(chuàng)建全國文明城市，為了打造園林城市，整體提高城市綠化品位，城區(qū)某公園引進了一棵千年古銀杏樹，經過精心呵護，這棵千年銀杏煥發(fā)出勃勃生機。銀杏為中生代孑遺的稀有樹種，系我國特產，千年古銀杏更是彌足珍貴，堪稱“活化石”。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）銀杏移栽后，為了提高細胞活性，使其更好地生長，進行“吊瓶點滴”主要是補充__________________ 。

（2）如果圖中所示的植物正處于夏日正午，則它正在進行的生理活動有______________________________________________________（答全才給分）。

（3）若②代表水蒸氣，則它是通過葉片上、下表皮上的_______散失到大氣中去的。

（4）若該圖中①代表的氣體為二氧化碳，則②代表的氣體為______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】四川泡菜的美味與菜中含有的酸味密切相關，泡菜中的酸味主要來自哪種生物

A．酵母菌 B．醋酸菌 C．乳酸菌 D．米曲酶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2015 年 8 月 12 日晚 11 時許，天津濱海新區(qū)某集裝箱碼頭發(fā)生爆炸，消防人員不怕犧牲，奮力滅火救人。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）無論自救還是他 救，都必須首先保證過程_______（填字母）的順利進行。

（2）a 比 b 中增多的二氧化碳產生的部位是_________ 。

（3）給獲救者打點滴時，藥物最后到達心臟四腔中的_________________ （用數(shù)字表示）。

（4）若該獲救者血型為 A，但當時無 A 型血，緊急情況下可少量輸入的血型是 ___________ 。

（5）在“觀察小魚尾鰭內血液流動”的實驗中，無需用到_______ （選填“棉絮（紗布）”、“培養(yǎng)皿”、“滴管”和“蓋玻片”）；圖為觀察到的血流情況（箭頭表示流向），據(jù)此判斷靜脈血管是_________ (填序號)。

（6）若事故中某醉駕者的血液從上臂傷口的 b 處噴出且為鮮紅色，你認為下面較為科學的急救方法是_________________ 。

A.用手指壓住 a端血管，并用紗布包扎

B.用手指壓住 c 端血管，并用紗布包扎

C.用手指壓住 ac 兩端血管，用紗布包扎

D.不用手指壓住血管，直接用紗布包扎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下看到的物象是“ｂ”字，觀察的標本實際應是（ ）

A．ｐ B．ｂ C．ｑ D．ｄ

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌結構示意圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）細菌的基因存在于字母________所指的結構中．

（2）這種細菌會運動嗎？答：________．這是根據(jù)圖中字母________所代表的結構作出判斷的．

（3）當字母________所指的結構增厚時，細菌能夠形成休眠體──________，以抵抗不良環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你的眼皮是雙眼皮，決定這一形態(tài)的遺傳物質位于細胞的（ ）中

A．細胞核 B．細胞膜 C．細胞壁 D．細胞質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1967年，俄勒岡大學的徑賽教練包爾曼和專門研究心臟的醫(yī)學家哈里斯合著的《慢跑》一書出版，大大促進了慢跑活動的普及。慢跑是一種中等強度的有氧運動。有氧運動衡量的標準是心率，心率保持在150次/分鐘時的運動為有氧運動。請分析回答：

從能量的來源看，慢跑時骨骼肌收縮所需能量來自于食物中的______等物質，食物含有的能量多少可通過一定的方法測出來。為測量花生所含的能量多少，某同學設計了如圖所示裝置。他是想通過______來測定花生所含能量。下表是他的實驗記錄，計算可知，lg花生所含能量是______（已知lmL水每升高1℃吸收4.2焦的熱能）；在不改變裝置的條件下，為提高測量結果的準確度，你的建議是________________________________。

水體積數(shù)/mL

花生質量/g

水溫/℃

食物能量/焦

燃燒前

燃燒后

升溫值

40

0.5

40

57

17

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人的聽覺形成過程及人腦的組成示意圖，請分析并回答下列問題：

（1）用數(shù)字和箭頭表示聽覺形成的過程：①→______。

（2）在聽覺形成過程中，產生振動的結構是[ ]____，神經沖動產生于[③]____。

（3）如果鼻咽部有炎癥要及時治療，否則，病菌易通過[ ]____進入中耳引起發(fā)炎。

（4）圖中a是____，其中的______是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞；b是____，能協(xié)調運動，維持身體平衡；c是____，其內有專門調節(jié)心跳、呼吸和血壓等人體基本生命活動的中樞。

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