分別把一段綠色的枝條放在甲、乙兩個(gè)玻璃罩內(nèi).在甲玻璃罩內(nèi)放清水,乙玻璃罩內(nèi)放氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳).把它們放在黑暗中一天,然后移到光下照射幾小時(shí).分別剪下一片綠葉,放在酒精里隔水加熱,脫去葉綠素.用清水沖洗干凈,再滴上幾滴碘液.
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明______
A.光合作用需要水          B.光合作用需要二氧化碳
C.呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳  D.呼吸作用需要氧氣
(2)滴加碘液后,在______玻璃罩內(nèi)剪下的葉片會(huì)變藍(lán).
(3)實(shí)驗(yàn)中把兩個(gè)裝置放在黑暗中一天的目的是______
如果對(duì)上述實(shí)驗(yàn)作如下的改變:①把乙罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成與甲一樣的清水;②只將裝置乙從暗處移到光下照射,甲仍舊放在黑暗的環(huán)境中.其余實(shí)驗(yàn)操作不變,并保持兩個(gè)裝置其他條件均一致.請(qǐng)針對(duì)改變后的實(shí)驗(yàn)回答:
(4)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是______
A.光是光合作用的條件
B.水是光合作用的產(chǎn)物
C.氧氣是光合作用的產(chǎn)物
D.二氧化碳是光合作用的原料
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,檢測(cè)兩個(gè)裝置內(nèi)二氧化碳濃度,較高的應(yīng)是______.
【答案】分析:甲、乙兩裝置以二氧化碳為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究光合作用的原料是二氧化碳.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡;光照幾小時(shí)后,從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍(lán)色的是甲裝置的葉片,因?yàn)榧籽b置中含有光合作用的原料二氧化碳,因此甲裝置中的綠色植物進(jìn)行了光合作用,而乙裝置中的二氧化碳被小燒杯里的氫氧化鈉吸收了,由于沒(méi)有進(jìn)行光合作用的原料,因此乙裝置中的植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用;比較甲、乙裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:二氧化碳是光合作用的原料.
(2)甲裝置中含有光合作用的原料二氧化碳,因此甲裝置中的綠色植物進(jìn)行了光合作用,而乙裝置中的二氧化碳被小燒杯里的氫氧化鈉吸收了,由于沒(méi)有進(jìn)行光合作用的原料,因此乙裝置中的植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用;滴加碘液后,甲玻璃罩內(nèi)剪下的葉片會(huì)變藍(lán).
(3)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡.選作實(shí)驗(yàn)的植物前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物.如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響.
(4)變量是光,所以該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是光是光合作用的條件
(5)甲裝置利用二氧化碳進(jìn)行了光合作用,但是植物還進(jìn)行呼吸作用,呼出二氧化碳,乙裝置中的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了,故二氧化碳濃度較高的應(yīng)是甲.
故答案為:共(5分).
(1)B(2)甲(3)讓葉片內(nèi)的淀粉耗盡(4)A (5)甲
點(diǎn)評(píng):設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),控制變量的唯一是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

分別把一段綠色的枝條放在甲、乙兩個(gè)玻璃罩內(nèi).在甲玻璃罩內(nèi)放清水,乙玻璃罩內(nèi)放氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳).把它們放在黑暗中一天,然后移到光下照射幾小時(shí).分別剪下一片綠葉,放在酒精里隔水加熱,脫去葉綠素.用清水沖洗干凈,再滴上幾滴碘液.
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明
B
B

A.光合作用需要水          B.光合作用需要二氧化碳
C.呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳  D.呼吸作用需要氧氣
(2)滴加碘液后,在
玻璃罩內(nèi)剪下的葉片會(huì)變藍(lán).
(3)實(shí)驗(yàn)中把兩個(gè)裝置放在黑暗中一天的目的是
讓葉片內(nèi)的淀粉耗盡
讓葉片內(nèi)的淀粉耗盡

如果對(duì)上述實(shí)驗(yàn)作如下的改變:①把乙罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成與甲一樣的清水;②只將裝置乙從暗處移到光下照射,甲仍舊放在黑暗的環(huán)境中.其余實(shí)驗(yàn)操作不變,并保持兩個(gè)裝置其他條件均一致.請(qǐng)針對(duì)改變后的實(shí)驗(yàn)回答:
(4)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是
A
A

A.光是光合作用的條件
B.水是光合作用的產(chǎn)物
C.氧氣是光合作用的產(chǎn)物
D.二氧化碳是光合作用的原料
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,檢測(cè)兩個(gè)裝置內(nèi)二氧化碳濃度,較高的應(yīng)是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

分別把一段綠色枝條按下圖裝置放在甲、乙兩個(gè)玻璃罩內(nèi).在甲玻璃罩內(nèi)放清水,乙玻璃罩內(nèi)放氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳).把它們?cè)诤诎堤幏乓惶,然后移到光下照射幾小時(shí).分別剪下一片綠葉,放在酒精里隔水加熱,脫去葉綠素.用清水沖洗干凈,再滴上碘液.
(1)葉片經(jīng)過(guò)酒精溶解葉綠素、沖洗、碘液顯色,能夠變成藍(lán)色的是
 
(填甲或乙),這說(shuō)明該葉片中含有物質(zhì)
 

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要
 
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

分別把一段綠色的枝條放在甲、乙兩個(gè)玻璃罩內(nèi).在甲玻璃罩內(nèi)放清水,乙玻璃罩內(nèi)放氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳).把它們放在黑暗中一天,然后移到光下照射幾小時(shí).分別剪下一片綠葉,放在酒精里隔水加熱,脫去葉綠素.用清水沖洗干凈,再滴上幾滴碘液.
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明________
A.光合作用需要水     B.光合作用需要二氧化碳
C.呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳 D.呼吸作用需要氧氣
(2)滴加碘液后,在________玻璃罩內(nèi)剪下的葉片會(huì)變藍(lán).
(3)實(shí)驗(yàn)中把兩個(gè)裝置放在黑暗中一天的目的是________
如果對(duì)上述實(shí)驗(yàn)作如下的改變:①把乙罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成與甲一樣的清水;②只將裝置乙從暗處移到光下照射,甲仍舊放在黑暗的環(huán)境中.其余實(shí)驗(yàn)操作不變,并保持兩個(gè)裝置其他條件均一致.請(qǐng)針對(duì)改變后的實(shí)驗(yàn)回答:
(4)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是________
A.光是光合作用的條件
B.水是光合作用的產(chǎn)物
C.氧氣是光合作用的產(chǎn)物
D.二氧化碳是光合作用的原料
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,檢測(cè)兩個(gè)裝置內(nèi)二氧化碳濃度,較高的應(yīng)是________.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

分別把一段綠色枝條按下圖裝置放在甲、乙兩個(gè)玻璃罩內(nèi).在甲玻璃罩內(nèi)放清水,乙玻璃罩內(nèi)放氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳).把它們?cè)诤诎堤幏乓惶,然后移到光下照射幾小時(shí).分別剪下一片綠葉,放在酒精里隔水加熱,脫去葉綠素.用清水沖洗干凈,再滴上碘液.
(1)葉片經(jīng)過(guò)酒精溶解葉綠素、沖洗、碘液顯色,能夠變成藍(lán)色的是______(填甲或乙),這說(shuō)明該葉片中含有物質(zhì)______.
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要______.
魔方格

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案