分析 顯微鏡的結構如圖所示:1目鏡,2鏡筒,3轉換器,4物鏡,5載物臺,6通光孔,7遮光器,8壓片夾,9反光鏡,10鏡座,11粗準焦螺旋,12細準焦螺旋,13鏡臂,14鏡柱.結合顯微鏡的使用方法步驟進行解答.
解答 解:(1)使用顯微鏡時,正確的操作步驟是把要觀察的玻片標本放在載物臺上,用壓片夾壓住,以防玻片標本移動,影響觀察,在轉動粗準焦螺旋,使鏡筒下降的時候,如果只注視目鏡,我們看到不物鏡的位置,就容易讓物鏡壓碎了玻片標本,所以在鏡筒下降,當物鏡接近玻片標本時,眼睛一定要看著物鏡,左眼向目鏡內(nèi)看,右眼睜開,便于繪圖.在逆時針方向轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升時,尋找物像,直到看清物像為止.再略微轉動細準焦螺旋,使物像更清晰.
(2)遮光器上光圈有大小之分,能調(diào)節(jié)光線的強弱.9反光鏡的作用是反射光線,有平面鏡和凹面鏡兩個面.當外界光線較強時用平面鏡;當外界光線較弱時用凹面鏡,也可調(diào)節(jié)光線的強弱.
(3)我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反.如我們向右移動玻片標本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的.所以如果物像位于視野左上方,要想把它移到視野中央,應該向左上方移動玻片標本,物像才向右下方移動移到視野中央.
顯微鏡成倒立的像.“倒立”不是相反,是旋轉180度后得到的像.即上下相反、左右相反.“p”旋轉180度后得到的是“d”.
(4)使用顯微鏡時:顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野比較暗,所觀察到的物像體積越大,視野內(nèi)所看到的細胞數(shù)目越少;相反顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野比較亮,所觀察到的物像體積越小,視野內(nèi)所看到的細胞數(shù)目越多.所以用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的同一部位時,要使看到的細胞數(shù)目最多且視野最亮,應該是放大倍數(shù)最小的顯微鏡.一般情況下:目鏡越長,放大倍數(shù)越;目鏡越短,放大倍數(shù)越大;物鏡正好相反.圖中①和②是目鏡,因此①是低倍鏡,②是高倍鏡;③和④是物鏡,③是高倍鏡、④是低倍鏡.故要得到最大的放大倍數(shù)的組合應為②③;放大倍數(shù)最小的組合是①④.
故答案為:(1)鏡筒;11;粗準焦螺旋; 12;細準焦螺旋;
(2)9;反光鏡;
(3)左上; d;
(4)②③;①④.
點評 本題根據(jù)顯微鏡的結構圖考查學生使用顯微鏡的基本技能,首先必須認識顯微鏡的結構,明確每一結構的功能.要做好本類題目,要求平時多練習顯微鏡的使用,熟知其操作.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費者 | |
B. | 甲為消費者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者 | |
C. | 甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費者 | |
D. | 甲為生產(chǎn)者,乙為消費者,丙為分解者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2~3個環(huán)節(jié) | B. | 3~4個環(huán)節(jié) | C. | 3~5個環(huán)節(jié) | D. | 5~6個環(huán)節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使葉片內(nèi)的淀粉運走或耗盡 | B. | 使葉片內(nèi)的淀粉貯存在葉綠體中 | ||
C. | 使葉片內(nèi)的淀粉貯存在葉肉中 | D. | 貯存養(yǎng)料,準備進行光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻和雜草 | B. | 血吸蟲和人 | C. | 蜜蜂和油菜 | D. | 狼和鹿 |
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年江蘇省淮安市七年級上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在低倍鏡的視野里看到字母b,標本上實為( )
A.b B.d C.p D.q
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