下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的敘述，正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)受到破壞后，都能自動(dòng)恢復(fù)

B．生態(tài)系統(tǒng)受到破壞后，都不能自動(dòng)恢復(fù)

C．生態(tài)系統(tǒng)受到破壞后，只要有人幫助，就能很快恢復(fù)

D．在一定限度內(nèi)， 生態(tài)系統(tǒng)受到破壞后，可以自動(dòng)恢復(fù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽亳州五中七年級(jí)第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分裂過程的正確順序是( )

①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核

②在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁③細(xì)胞核由一個(gè)分兩個(gè)．

A．①②③ B．②①③

C．③①② D．①③②

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建邵武第七中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

成年人身體之所以高大主要是由于（ ）

A、細(xì)胞體積大 B、細(xì)胞體積小

C、細(xì)胞數(shù)目多 D、細(xì)胞體積大和數(shù)目多

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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅定西安定公園路中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

桃和銀杏相比，從生物學(xué)角度分析，它們分別是

A．果實(shí)、果實(shí) B．果實(shí)、種子 C．種子、果實(shí) D．種子、種子

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科目：初中生物 來源：2015-2016貴州六盤水第二十一中學(xué)八年級(jí)上第二次協(xié)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝙蝠是哺乳類而不是鳥的原因是（ ）

A．胸肌發(fā)達(dá) B．心臟有四腔C．體溫恒定 D．胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南株洲白關(guān)中學(xué)八年級(jí)生物第一次月考生物試卷（解析版 ） 題型：選擇題

蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥類，而是屬于哺乳類。主要是由于（ ）

A．蝙蝠能用超聲波定位

B．蝙蝠能滑翔

C．蝙蝠四肢有爪

D．蝙蝠有胎生、哺乳的特征

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇東臺(tái)第一教研片八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命起源的過程是（ ）

A．無機(jī)物一有機(jī)物一原始生命

B．無機(jī)物一原始生命一有機(jī)物

C．原始生命一無機(jī)物一有機(jī)物

D．有機(jī)物﹣原始生命﹣無機(jī)物

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇泗陽(yáng)新陽(yáng)中學(xué)、桃州中學(xué)八年級(jí)上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

馬蜂遭到襲擊時(shí)，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個(gè)體和群體的角度來看，其行為屬于（ ）

A．攻擊行為和社群行為 B．防御行為和社群行為

C．取食行為和社群行為 D．學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川雅安中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人下肢肌肉并未受損，卻出現(xiàn)癱瘓并逐漸萎縮的現(xiàn)象，你認(rèn)為最可能的原因是什么結(jié)構(gòu)受到損傷 ( )

A、肌腱 B、肌腹 C、韌帶 D、神經(jīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案