8.生物種類較少,結(jié)構(gòu)簡單,受人類活動影響最大的生態(tài)系統(tǒng)是(  )
A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

分析 生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等,是最大的生態(tài)系統(tǒng).是所有生物共同生活的家園.

解答 解:A、森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng).森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主,森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要的作用,有“綠色水庫”之稱.與人的作用不大.故不符合題意.
B、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在比較干旱 的地方,在保持水土和防風(fēng)固沙等方面起著重要的作用.與人的關(guān)系不大.故不符合題意.
C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以農(nóng)作物為主體,動植物種類相對較少.同野生植物相比,農(nóng)作物抵抗旱、澇、病蟲害的能力較差.因此,需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力.所以,在此生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用非常關(guān)鍵,一旦人的作用消失,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)就會很快退化,占優(yōu)勢地位的作物被雜草和其他植物所代替.故符合題意.
D、海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成,海洋中的植物絕大部分是浮游植物;動物種類很多,大都能在水中游動,海洋生態(tài)系統(tǒng)不太受人工控制,不符合題意.
故選:C

點評 生態(tài)系統(tǒng)的類型以及特點是考查的重點,多以選擇題的形式出現(xiàn),難度一般.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列各組動物中,都用鰓呼吸的是(  )
A.河蚌、海馬B.鯨、烏龜C.青蛙、蝌蚪D.珍珠蚌、鱉

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖是某校學(xué)生制作口腔上皮細胞臨時裝片并觀察的實驗,請回答:

(1)制作口腔上皮細胞臨時裝片時,蓋蓋玻片的正確方法是D.
A.將蓋玻片放在載玻片一端,推向中間
B.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
C.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后迅速蓋上
D.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后緩緩放平
(2)制作臨時裝片時,用碘液對口腔上皮細胞進行染色處理,這樣在顯微鏡下物像更清晰.
(3)使用顯微鏡觀察時,先要轉(zhuǎn)動[2]粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到接近玻片標本,此時眼睛一定要注視著[4]物鏡.如果用目鏡為10×,物鏡為10×的鏡頭觀察口腔上皮細胞臨時裝片,所見視野如圖,欲使A細胞移到視野中央,裝片應(yīng)向右上方移動,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換上40×物鏡后可發(fā)現(xiàn)視野變暗且細胞數(shù)目減少.(選填“增加”或“減少”)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.第16個世界關(guān)節(jié)炎日的主題是“運動促改善”,旨在提醒人們重視定期鍛煉在關(guān)節(jié)炎治療中的益處.人們常常將關(guān)節(jié)炎視作老年病,其實所有年齡段的人,甚至包括兒童都有可能罹患此病,中國大陸的關(guān)節(jié)炎病人有1億以上,而且人數(shù)還在不斷增加.由于目前正統(tǒng)醫(yī)學(xué)中還沒有能徹底根治的辦法,對關(guān)節(jié)炎要做到早預(yù)防、早診斷、早治療,防止致殘就必須了解一些關(guān)節(jié)的知識.下面就請同學(xué)們對照關(guān)節(jié)模式圖,據(jù)圖分析回答問題:
(1)圖中[②]關(guān)節(jié)囊,可將組成關(guān)節(jié)的兩骨牢固地聯(lián)系起來,經(jīng)常鍛煉還能使它增厚,增加關(guān)節(jié)的牢固性.
(2)[②]的內(nèi)壁可分泌滑液,[①]關(guān)節(jié)頭和[④]關(guān)節(jié)窩表面覆蓋有一層光滑的關(guān)節(jié)軟骨,可以增加關(guān)節(jié)運動時的靈活性,并可緩沖震動.
(3)患關(guān)節(jié)炎時,關(guān)節(jié)的[③]關(guān)節(jié)腔內(nèi)可能有膿液進入,引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛,從而使關(guān)節(jié)的活動受到限制.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列屬于生物共同特征的是( �。�
A.都能運動B.都生活在水中C.都有細胞結(jié)構(gòu)D.都能呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.根據(jù)如圖選擇錯誤的選項(  )
A.圖中屬于植物細胞的是乙圖
B.細胞分裂時,最重要的變化發(fā)生在結(jié)構(gòu)C內(nèi)
C.切西瓜流出的汁液來自結(jié)構(gòu)E
D.甲和乙相比較沒有線粒體、葉綠體和液泡
E.甲和乙相比較沒有線粒體、葉綠體和液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為普通光學(xué)顯微鏡構(gòu)示意圖,請回答下列問題:

(1)觀察時,先轉(zhuǎn)動圖中的[⑦]粗準焦螺旋使②鏡筒緩慢下降,直到③接近玻片標本為止,此時眼睛一定從側(cè)面看著[③]物鏡.找到物像后,為了使物像更加清晰,可調(diào)節(jié)[⑧].
(2)觀察時左眼注視目鏡,同時右眼睜開(填“睜開”還是“閉上”).

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

17.某生物小組進行實驗操作如下,請分析回答:
①將銀邊天竺葵置于黑暗處24小時; ②將葉片B用透明塑料袋包扎,塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳); ③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下3小時后摘取葉片A和葉片B; ④把葉片A、B分別進行水浴加熱后漂洗; ⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液.     
(1)步驟 ①將銀邊天竺葵置于暗處24小時的目的是將葉片中原有的淀粉 運走耗盡.
(2)葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)樗{色,非綠色部分變?yōu)闆]有變藍色,說明綠色部分進行了光合作用,產(chǎn)生了淀粉,該實驗的變量是葉綠體.
(3)葉片B滴加碘液后沒有變藍紫色,是因為缺少光合作用所需的原料二氧化碳.
(4)步驟 ④水浴加熱的目的是脫去葉的葉綠素,便于觀察實驗現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

5.制作洋蔥鱗片葉表皮細胞裝片時,用碘液染色,經(jīng)過染色后,在細胞的中央可以看見一個被染成黃色的近似球形的小顆粒,叫細胞核;王芳同學(xué)在觀察時在視野中清晰的看到了幾個大而圓形且中央白亮邊緣呈現(xiàn)黑色的物像,這個物像可能是氣泡.以下制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的方法步驟,請按正確順序排列:⑤①②⑥④③.
①在載玻片中央滴一滴清水;②用鑷子撕取實驗材料;③用染液給實驗材料染色;④蓋上蓋玻片;⑤擦拭載、蓋玻片;⑥將實驗材料浸入載玻片上的水滴中并展平.

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同步練習(xí)冊答案