【題目】有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A.米勒的模擬實(shí)驗(yàn)證明了有機(jī)小分子可生成無(wú)機(jī)小分子
B.化石是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)
C.生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由水生到陸生,由低等到高等
D.達(dá)爾文用自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)解釋生物進(jìn)化的原因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中醫(yī)在看病時(shí),講究“望、聞、問(wèn)、切”,其中切脈時(shí)感受搏動(dòng)的血管是( )
A.毛細(xì)血管
B.肺靜脈
C.冠狀動(dòng)脈
D.橈動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是在顯微鏡下觀察到的,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)1圖是制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,正確的操作順序是(_______)
A.①②③④ B.②③④① C.④②①③ D.④③②①
(2)若在觀察中物象位于視野的右上方,應(yīng)該向_______移動(dòng)標(biāo)本,才能使物象位于視野中央?
(3)2圖中植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖是______,你判斷的依據(jù)是_______,真菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖是_______。
(4)俗話說(shuō)“種瓜得瓜,種豆得豆”,這與細(xì)胞______結(jié)構(gòu)有關(guān)。
(5)丁與甲、乙、丙比較,在結(jié)構(gòu)上沒(méi)有_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸運(yùn)動(dòng)模型圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖中表示胸廓的是______。(填標(biāo)號(hào))
(2)A表示的是______(填“呼氣”或“吸氣”)動(dòng)作,此時(shí)③處于______(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài),①的容積______。(填“縮小”或“擴(kuò)大”)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述中,不正確的是( )
A.染色體主要由DNA分子和蛋白質(zhì)構(gòu)成
B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.每條染色體上有很多個(gè)DNA分子
D.每個(gè)DNA分子上會(huì)有很多個(gè)基因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】西瓜由小長(zhǎng)大是由于細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大,其中細(xì)胞數(shù)目增多是由于細(xì)胞的( )
A. 生長(zhǎng) B. 分裂
C. 分化 D. 衰老
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡下血細(xì)胞示意圖,據(jù)圖回答:
(1)在顯微鏡下看到,數(shù)量最多的血細(xì)胞是[ A ]________。
(2)在顯微鏡下看到,數(shù)量少、個(gè)體比A大的血細(xì)胞是[ B ]_______當(dāng)人體有炎癥時(shí),該細(xì)胞的數(shù)量會(huì)_______。
(3)在血細(xì)胞里具有運(yùn)輸氧氣的是_______。(填寫(xiě)標(biāo)號(hào))
(4)皮膚輕微擦傷后能夠自然止血的是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是根尖中的四種細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞的特點(diǎn),判斷各圖分別表示根尖哪一區(qū)的細(xì)胞:A_____;B_____;C_____;D_____。
(2)D圖中所示的細(xì)胞向外突起的部分的主要功能是______。
(3)B圖中所示的細(xì)胞排列緊密,_____較大,具有旺盛的______能力,屬于_____組織。
(4)按著生位置,圖中所示細(xì)胞從根尖向上的順序依次是_____、_____、_____、_____。(填字母代號(hào))。
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