17．在生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量循環(huán)轉(zhuǎn)換過程中，森林起著核心作用．√．（判斷對錯）

分析 森林的作用：在生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換過程中，森林起著核心作用，森林能涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、增加濕度、制造氧氣、凈化空氣、減弱噪音．

解答 解：森林生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫”；它是最復(fù)雜、最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)：動植物繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜；有涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙的作用．影響該系統(tǒng)的主要非生物因素是陽光．森林生態(tài)系統(tǒng)中的植物通過植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，為生物圈輸入能量．能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環(huán)．物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的．
故答案為：√

點評 解題的關(guān)鍵是知道生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換過程以及森林的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是眼球結(jié)構(gòu)圖，請回答下列問題
（1）對外界光線有折射作用的結(jié)構(gòu)是[1]角膜．
（2）通常所說的“白眼球”是指[5]鞏膜．
（3）正常的眼睛中，經(jīng)過折射的光線在[9]視網(wǎng)膜成像，此處分布著許多能把物像轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動的細(xì)胞，這些細(xì)胞是視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞．
（5）如果長期不注意用眼衛(wèi)生使曲度過大的凸度增大，形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的過長，造成近視眼；矯正時要配戴凹透鏡透鏡的眼鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列生物中，不屬于生產(chǎn)者的是（　�。�
A．樹木B．雜草C．小麥D．蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列各項計劃中，不屬于計劃免疫的是（　�。�
A．接種卡介苗B．注射乙肝疫苗
C．服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸D．服用感冒藥

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．消化腺包括唾液腺、胃腺、肝臟、胰島和腸腺．×． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫①細(xì)胞壁，起支持和保護(hù)作用．
（2）水果的汁液存在于細(xì)胞的⑤液泡中．
（3）動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核三部分，
（4）與動物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．2012年初，某鎮(zhèn)發(fā)生了由丙型肝炎病毒引起的“丙肝”感染事件．據(jù)調(diào)查，感染丙肝的居民都曾到未采用一次性注射器的鎮(zhèn)衛(wèi)生所打過針．由此判斷（　�。�
A．帶毒的針頭是丙肝的傳染源B．丙肝的傳播途徑是接觸傳染
C．丙肝屬于血液傳染病D．丙肝是呼吸道傳染病

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．請將以下動物類群與其對應(yīng)的特征連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示幾種常見的生物，依據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)或生理特征可將它們進(jìn)行分類，以下敘述錯誤的是（　�。�
A．若將圖中的所有植物歸為一類，則此類的分類依據(jù)是它們都能進(jìn)行光合作用
B．若將圖中的蕨、松、玉米和大紅花歸為一類，則此類的分類依據(jù)是它們都具有根、莖、葉、花等器官
C．若將圖中的松、玉米和大紅花歸為一類，則此類的分類依據(jù)是它們都能產(chǎn)生種子
D．若將圖中的玉米和大紅花歸為一類，則此類的分類依據(jù)是它們都能產(chǎn)生種子且被果皮包被

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