保護生物________，保護________，造福子孫后代，是全人類的共同義務(wù)．

多樣性    生物圈
分析：此題是關(guān)于保護生物多樣性知識的填空題，思考作答．
解答：生物圈是人類和其他各種生物的共同家園，但是，人類活動強烈地干擾生物圈的自然發(fā)展，并逐漸導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化和自然資源的枯竭，這不僅破壞了自然界各種生物的生存條件，而且已經(jīng)達到威脅人類持續(xù)生存和發(fā)展的地步，因此，保護生物圈刻不容緩，保護生物的多樣性、保護生物圈、造福子孫后代，是全人類的共同義務(wù)．保護生物圈的前提是對生態(tài)環(huán)境的調(diào)查、監(jiān)測、評價和預(yù)測；對生物資源進行保護和科學(xué)管理，根本目的是為了使生物資源得到可持續(xù)發(fā)展和利用．建立自然保護區(qū)和實施大型生態(tài)工程是恢復(fù)和改建生態(tài)環(huán)境的重大有效措施，我們國家級自然保護區(qū)近900個．
故答案為：多樣性；生物圈
點評：做這題需要我們結(jié)合課本的基礎(chǔ)知識以及搜集其它資料才能做出解答，因此平時要注意知識的積累和拓展，多搜集相關(guān)的材料．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?湘潭）一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕危或受到威脅的原因，請分析下表數(shù)據(jù)，并回答下列問題：
原 因 偷 獵 棲息地喪失 外來物種 其他原因
哺乳動物 31% 32% 17% 20%
鳥 類 20% 60% 12% 8%
（1）哺乳動物瀕�；蚴芡{的主要原因是
偷獵、棲息地喪失
偷獵、棲息地喪失
．
（2）鳥類受威脅的主要原因是
棲息地喪失
棲息地喪失
．
（3）從此表提供的信息，請談一談我們應(yīng)該怎樣保護生物的多樣性？
保護生物的生存環(huán)境、保護生物棲息地不被破壞、建立自然保護區(qū)、遷地保護、設(shè)立科研機構(gòu)、進行人工繁殖、加大保護宣傳力度、制定法律等（只要回答合理亦可）
保護生物的生存環(huán)境、保護生物棲息地不被破壞、建立自然保護區(qū)、遷地保護、設(shè)立科研機構(gòu)、進行人工繁殖、加大保護宣傳力度、制定法律等（只要回答合理亦可）
．
（4）在空白處，畫一個對比哺乳動物和鳥類因棲息地喪失而瀕危和受到威脅原因的直方圖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?東莞）保護生物多樣性的根本措施是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列同學(xué)對我國生物多樣性發(fā)表了各自的看法，其中正確的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

鼠婦似乎總是在陰暗的角落里生活，在光線明亮的地方很少看見，那么光照條件是否影響鼠婦的分布呢？為了驗證光是否影響鼠婦的分布．小明同學(xué)設(shè)計了以下實驗進行探究：在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土，以模軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，一側(cè)蓋上玻璃板，在兩側(cè)中央放入10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計一次鼠婦的分布情況，統(tǒng)計10次，將統(tǒng)計的結(jié)果填寫表格中．小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)陰暗處的鼠婦數(shù)目大大多于明亮處的鼠婦數(shù)目，他得出了結(jié)論．
（1）小明同學(xué)的結(jié)論是：
光會影響鼠婦的分布
光會影響鼠婦的分布
．
（2）在探究實驗中要得到可信的結(jié)論，一組對照實驗中變量只能是1個，這個實驗的變量是
有或無光照
有或無光照
．
（3）這個實驗只用1只鼠婦行嗎？
不行
不行
．理由是
出現(xiàn)偶然性的誤差，實驗結(jié)果不準(zhǔn)確
出現(xiàn)偶然性的誤差，實驗結(jié)果不準(zhǔn)確
．
（4）這個實驗所探究的非生物因素是
光
光
．如果要探究濕度對鼠婦的分布是否有影響，實驗組設(shè)定的條件是潮濕，那么對照組設(shè)定的條件應(yīng)該是
干燥
干燥
．
（5）做完實驗后，別忘了把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中．可是在我們的周圍，存在著一些直接或間接破壞生物資源的現(xiàn)象．請你談?wù)勅绾螐纳磉叺男∈伦銎穑Ｗo生物資源．
①要制定相關(guān)的法律法規(guī)來禁止、嚴(yán)懲濫捕亂殺的行為；②提高人們的環(huán)境保護意識，規(guī)范人類的一些不法行為，最終達到從根本上治理環(huán)境的目的等．
①要制定相關(guān)的法律法規(guī)來禁止、嚴(yán)懲濫捕亂殺的行為；②提高人們的環(huán)境保護意識，規(guī)范人類的一些不法行為，最終達到從根本上治理環(huán)境的目的等．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

建立東北虎繁育中心保護東北虎，建立青海湖鳥島自然保護區(qū)保護斑頭雁等鳥類，對捕殺藏羚羊者繩之以法，以上保護生物多樣性措施分別屬于（　　）
A、就地保護、遷地保護、法制管理B、遷地保護、就地保護、法制管理C、自然保護、就地保護、法制管理D、就地保護、自然保護、法制建設(shè)

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