7．以下不能獨(dú)立生活的生物是（　　）
A．衣藻B．草履蟲(chóng)C．酵母菌D．流感病毒

分析 病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體．

解答 解：ABC、衣藻、草履蟲(chóng)、酵母菌都能獨(dú)立生活；
D、流感病毒是動(dòng)物病毒，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活．
  所以，不能獨(dú)立生活的生物是流感病毒．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在耳垂性狀的遺傳中，A對(duì)a為顯性，決定有耳垂．某夫婦都有耳垂，生下一對(duì)雙胞胎，其中的男孩有耳垂，女孩無(wú)耳垂．據(jù)此，下列相關(guān)推斷錯(cuò)誤的是（　　）
A．有耳垂和無(wú)耳垂是一種相對(duì)性狀B．男孩的基因型一定為Aa
C．這對(duì)夫婦的基因型都是AaD．男孩有耳垂是一種遺傳現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于生物進(jìn)化歷程總趨勢(shì)的表述，不合理的是（　　）
A．由低等到高等B．由水生到陸生C．由簡(jiǎn)單到復(fù)雜D．由小型到大型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．關(guān)于“顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用”的實(shí)驗(yàn)，用顯微鏡觀察標(biāo)本的部分步驟：
①把裝片放在載物臺(tái)上，壓片夾壓住，使標(biāo)本位于低倍鏡的正下方；
②眼睛從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降；
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；
④調(diào)節(jié)光圈，左眼注視目鏡，使視野明亮；
⑤用左眼注視目鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，直到看見(jiàn)物像；再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，使視野中的物像清晰；
⑥轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；
⑦轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清晰；
⑧將要觀察的物像移動(dòng)到視野中央；
（1）上述的操作步驟②、④中，各有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出，并改正：細(xì)準(zhǔn)焦螺旋改為粗準(zhǔn)焦螺旋；光圈改為反光鏡．
（2）改正二處錯(cuò)誤后，上述所有步驟的正確操作順序應(yīng)是③④①②⑤⑧⑥⑦．（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖中小朋友的飲食習(xí)慣，最可能導(dǎo)致缺乏的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（　　）
A．糖類(lèi)B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如表中疾病與病因?qū)?yīng)正確的是（　�。�
選項(xiàng)疾病病因
A腎炎胰島素分泌不足
B夜盲癥缺少鐵、磷等無(wú)機(jī)鹽
C侏儒癥成年期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多
D靜脈曲張靜脈瓣膜老化失去功能
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．金秋送爽，瓜果飄香，中國(guó)?墾利郝家葡萄文化旅游節(jié)如期拉開(kāi)大幕，水嫩甘甜的郝家葡萄，熱情好客的郝家人，為人們提供了一個(gè)觀光休閑的好去處
（1）大面積葡萄種植通常采用扦插的方式，與有性生殖相比，它沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖．
（2）“葡萄美酒夜光杯”，我國(guó)有悠久的葡萄酒釀造歷史，其原理是利用酵母菌菌在適宜溫度和無(wú)氧條件下，將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精．
（3）葡萄植株中，人們常食用的是植物器官中的果實(shí)部分，它肉厚多汁，不易保鮮，生活中通常采用低溫方法，延長(zhǎng)貯藏時(shí)間．
（4）有一種細(xì)菌能夠侵染葡萄的木質(zhì)部，最終引起葡萄大面積死亡，科學(xué)家成功將一種蠶的基因植入葡萄胚中，培育出的植株能夠產(chǎn)生一種抵抗該病菌的蛋白質(zhì)，這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．閱讀下面材料，回答問(wèn)題：
材料一：2013年3月以來(lái)，在上海等地區(qū)發(fā)生了由H7N9型禽流感病毒引起的傳染�。嘘P(guān)專(zhuān)家建議普通人預(yù)防禽流感應(yīng)做到：（1）注意個(gè)人衛(wèi)生，保持勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、尤其在接觸禽畜后及時(shí)徹底洗手；（2）注意營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉；（3）盡可能減少與禽畜不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜；（4）食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟；（5）生熟食物要分開(kāi)處理，當(dāng)手部有傷口，處理肉類(lèi)時(shí)建議佩戴手套等．
資料二：2014年3月24日是第19個(gè)“世界防治結(jié)核病日”，結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的慢性性傳染病，我國(guó)目前有500萬(wàn)活動(dòng)性肺
結(jié)核患者，病人要按醫(yī)囑規(guī)范用藥，及時(shí)得到有效治療并治愈．我們可以通過(guò)接種卡介苗、積極參加“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)、不隨地吐痰等進(jìn)行有效預(yù)防，
（1）資料一中，H7N9型禽流感病毒的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；為了做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，我國(guó)對(duì)所有入境人員的身體狀況都要進(jìn)行嚴(yán)格檢查，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于切斷傳播途徑，專(zhuān)家提出的建議中屬于切斷傳播途徑的是（1）（3）（4）（5）（寫(xiě)序號(hào)）；用抗生素治療對(duì)H7N9型禽流感不起作用的原因是禽流感是由病毒引起的，抗生素對(duì)病毒不起作用．如果成功研制H7N9型禽流感疫苗，人們可通過(guò)注射疫苗來(lái)提高對(duì)該病的免疫能力．這種免疫類(lèi)型的特點(diǎn)是：針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用．
（2）資料二中，與真菌相比，結(jié)核桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒(méi)有成形的細(xì)胞核．如果不規(guī)范的用藥，會(huì)導(dǎo)致結(jié)核桿菌產(chǎn)生更多的耐藥性個(gè)體，這些耐藥細(xì)菌的出現(xiàn)可以用達(dá)爾文的自然學(xué)說(shuō)來(lái)解釋?zhuān)?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖甲的幾何圖形換成圖乙，載玻片移動(dòng)方向和視野內(nèi)的明暗變化是（　�。�
A．左下方  變亮B．左下方變暗C．右上方  變亮D．右上方  變暗

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