7．如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖甲的幾何圖形換成圖乙，載玻片移動(dòng)方向和視野內(nèi)的明暗變化是（　�。�
A．左下方  變亮B．左下方變暗C．右上方  變亮D．右上方  變暗

分析 此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識(shí)，如：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗；顯微鏡下物體和像的移動(dòng)方向相反等．只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．

解答 解：由甲圖變?yōu)橐覉D，發(fā)現(xiàn)圖象變大，說明顯微鏡的放大倍數(shù)變大，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗；甲圖中的圖形在視野的右上方，在觀察物像時(shí)，物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相反的，所以把視野中偏右上方的物像移到視野正中央，玻片標(biāo)本應(yīng)往右上方移動(dòng)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握顯微鏡的操作使用方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．以下不能獨(dú)立生活的生物是（　　）
A．衣藻B．草履蟲C．酵母菌D．流感病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史．如圖表示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期，請(qǐng)回答下列問題：
（1）從圖中看出，蠶的發(fā)育經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲時(shí)期，這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化，稱為完全變態(tài)發(fā)育．
（2）蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體，它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是28條．
（3）課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結(jié)黃繭，白足蠶結(jié)白繭．他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是顯性性狀；如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示，則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是AA和aa、Aa；若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是1：1．
（4）2008年，我國(guó)的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種．這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)，這個(gè)事例說明基因與性狀的關(guān)系是基因控制生物的性狀．
（5）蠶的成蟲蠶蛾產(chǎn)卵之后即死亡，但一每次產(chǎn)卵幾千粒甚至上萬粒，這是在長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中自然學(xué)說 的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．以下不屬于生物圈為生物提供的基本條件的一項(xiàng)是（　�。�
A．空氣和水B．適宜的溫度C．繁殖的條件D．陽光和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．以下現(xiàn)象屬于相對(duì)性狀的是：（　�。�
①番茄果實(shí)的黃與紅   ②人的眼睛雙眼皮單眼皮
③家兔毛的黑色或白色 ④鯉魚個(gè)體大和鯽魚個(gè)體小．
A．①②④B．①②③④C．①②③D．③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)生物生殖、生長(zhǎng)、發(fā)育、結(jié)構(gòu)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．受精的鳥卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胚盤
B．植物扦插、嫁接和組織培養(yǎng)的繁殖方式都是無性生殖
C．胎兒生活在子宮內(nèi)，從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，不會(huì)產(chǎn)生廢物
D．細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片．”下列對(duì)這句古詩(shī)理解錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水稻是被子植物（綠色開花植物）
B．青蛙是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者
C．詩(shī)中反映的食物鏈?zhǔn)牵呵嗤堋οx→水稻
D．青蛙鳴叫是先天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．桃有油桃、蟠桃、碧桃等多個(gè)品種，其本質(zhì)原因是（　�。�
A．物種多樣性B．遺傳多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．環(huán)境多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

17．如圖所示，自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分間的相互關(guān)系．有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．②表示呼吸作用
B．能量沿食物鏈流動(dòng)，在丁這一級(jí)積累最多
C．乙、丙、丁構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)且摇?/td>
D．乙固定能量的多少?zèng)Q定丙、丁的數(shù)量多少

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