【題目】健康人排出的尿液中一般不會(huì)有( )

A. 水 B. 尿素 C. 葡萄糖 D. 無(wú)機(jī)鹽

【答案】C

【解析】

尿液形成包括兩個(gè)過(guò)程：腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用，腎小管的重吸收作用。

血液流經(jīng)腎小球時(shí)，血液中的尿酸、尿素、水、無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過(guò)腎小球的過(guò)濾作用，過(guò)濾到腎小囊中，形成原尿。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中對(duì)人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，回到腎小管周?chē)?xì)血管的血液里。原尿經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用，剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液。所以，血漿、原尿和尿液的區(qū)別為：血漿和原尿的區(qū)別在于原尿沒(méi)有大分子的蛋白質(zhì)；而原尿和尿液的區(qū)別在于尿液沒(méi)有葡萄糖。因此健康人排出的尿液中一般不會(huì)有葡萄糖。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸道對(duì)吸入的氣體具有________、________和________的作用．吸入的氣體在肺里與________進(jìn)行氣體交換．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原尿形成的部位和尿液形成的部位分別是（　�。�

A. 腎小球和腎小囊腔

B. 腎小囊腔和腎小管

C. 腎小管和腎小球

D. 入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)你分析回答問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)組

溫度(℃)

濕 度

空氣

種子數(shù)（粒）

發(fā)芽率（%）

A

26

潮 濕

充足

50

96

B

5

潮 濕

充足

50

2

C

26

干 燥

充足

5

0

D

——

(1)請(qǐng)你指出該組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不足并加以修改 。

(2)按修改后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用 組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)用A、B兩組作對(duì)照時(shí)，所探究的問(wèn)題是 。

(4)若探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響，需增設(shè)一組實(shí)驗(yàn)D，請(qǐng)完善這組實(shí)驗(yàn)：

。

(5)在適宜的條件下，A組也有未萌發(fā)的種子，可能的原因是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，回答下列問(wèn)題：

資料一：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動(dòng)物，它們都能經(jīng)過(guò)訓(xùn)練形成一種新的行為。某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為。結(jié)果表明，蚯蚓大約經(jīng)過(guò)200次嘗試，才能學(xué)會(huì)直接爬向食物。

資料二：云南是中國(guó)野生動(dòng)植物種類(lèi)最豐富的省份。云南省有高等植物1.7萬(wàn)多種，占全國(guó)總數(shù)的62.9%。植物特有種達(dá)1000種以上，珍稀樹(shù)種位居全國(guó)之冠。例如望天樹(shù)、跳舞草、華蓋木、麗江云杉等。全省有脊椎動(dòng)物1737種，占全國(guó)總數(shù)的58.2%。在中國(guó)公布的398種重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物中，云南有222種，超過(guò)全國(guó)總數(shù)的50%。例如亞洲象、滇金絲猴、長(zhǎng)臂猿、綠孔雀等。

（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）看，蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于___________，該行為是由動(dòng)物體內(nèi)的_____________決定的。

（2）資料二中體現(xiàn)了生物多樣性中的_________________多樣性。為保護(hù)云南生物的多樣性，你認(rèn)為最有效的措施是____________________。

（3）資料中提到生物分類(lèi)單位中，最基本的單位是_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物通過(guò)生殖發(fā)育，使得生命世代相續(xù)，生生不息．下列通過(guò)有性生殖方式產(chǎn)生的是（ ）

A． 克隆的綿羊 B． 嫁接的柑橘

C． 試管嬰兒 D． 組織培養(yǎng)的麥苗

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）手足口病是一種主要由腸道病毒引起的發(fā)疹性傳染病，患者以嬰幼兒居多。該病多在夏秋季節(jié)流行，主要通過(guò)消化道傳播。分析回答下列問(wèn)題。

（1）手足口病的病原體主要是什么？ 。

（2）有些手足口病患者康復(fù)后，體內(nèi)有抵抗腸道病毒的抗體，這種抗體能專(zhuān)一性地消滅再次侵入的該類(lèi)腸道病毒。這種免疫屬于 免疫（填“特異性”或“非特異性”）。

（3）應(yīng)該怎樣預(yù)防手足口�。浚▽�(xiě)出一條預(yù)防的可行性措施即可） 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是關(guān)于影響生物的生態(tài)因素的敘述，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 生態(tài)因素分為非生物因素和生物因素

B. 成群的梅花鹿能逃避敵害，雄鹿也會(huì)爭(zhēng)奪配偶說(shuō)明同種生物之間只有斗爭(zhēng)關(guān)系

C. 斑馬食草屬于生物之間的捕食關(guān)系

D. 山頂和山腳的植物形態(tài)差別很大，主要是由于非生物因素的影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述中正確的是

A．動(dòng)物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的

B．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變

C．具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中，往往年長(zhǎng)者是“首領(lǐng)”

D．孔雀開(kāi)屏不屬于動(dòng)物個(gè)體間的信息交流

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案