A. | ① | B. | ②③ | C. | ①② | D. | ①③ |
分析 呼吸的全過程包括四個方面:肺通氣、發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸、血液與組織細胞間的氣體交換,據(jù)此分析解答.
解答 解:①是肺的通氣,是肺泡與外界的氣體互換,是通過呼吸運動實現(xiàn)的;②肺泡內(nèi)的氣體交換是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的;③組織里的氣體交換,是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的.如圖所示:氧氣進入血液后與血紅蛋白結合,隨血液循環(huán)輸送到全身各處,在氣體的運輸過程中沒有發(fā)生氣體交換.因此人體細胞要獲得氧氣,排出二氧化碳,必須經(jīng)過如下①②③等過程來完成,因此發(fā)生氣體直接交換的有;②肺泡內(nèi)的氣體交換和③組織里的氣體交換.
故選:B
點評 肺與外界的氣體交換是通過肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓之間的壓力差實現(xiàn)的,肺泡與血液、血液與組織細胞的氣體交換是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 盡量選擇公共交通工具出行,倡導節(jié)能減排 | |
B. | 積極植樹種草,增大綠化面積 | |
C. | 用節(jié)能燈進行照明 | |
D. | 使用一次性筷子,方便生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)中會出現(xiàn)水綿等藻類植物 | |
B. | 該生態(tài)系統(tǒng)的動物種類會相應地增加 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈數(shù)量會相應地增加 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)中不存在細菌、真菌等微生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有機物(儲存著能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量 | |
B. | 二氧化碳+水(光能、葉綠體)→有機物(儲存著能量)+氧氣 | |
C. | 有機物(儲存著能量)+水→二氧化碳+能量 | |
D. | 氧氣+水(光能、葉綠體)→有機物(儲存著能量)+二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③⑥ | C. | ①③⑤ | D. | ②③⑤ |
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