【題目】我們常見(jiàn)的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內(nèi)的水則往高處移動(dòng)，水向高處移動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自（　�。�
A.呼吸作用
B.光合作用
C.吸收作用
D.蒸騰作用

【答案】D
【解析】解：植物的蒸騰作用在不停的進(jìn)行，因?yàn)樗M(jìn)行蒸騰作用的結(jié)果：1，促進(jìn)植物體內(nèi)水分及無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸； 2，促進(jìn)根部對(duì)水分的吸收； 3，降低植物葉片表面的溫度．蒸騰作用產(chǎn)生一種蒸騰拉力，是水分向上運(yùn)輸?shù)膮f(xié)力．故選：D
本題是對(duì)植物蒸騰作用意義的理解，要注重在平時(shí)學(xué)習(xí)的積累

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，運(yùn)動(dòng)方式都相同的一組是（ ）

A．蝗蟲(chóng)、章魚(yú)、袋鼠 B．家燕、飛蛾、企鵝

C．狗、貓、大象 D．蝙蝠、青蛙、袋鼠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請(qǐng)根據(jù)該圖回答問(wèn)題。

（1）圖中丙曲線表示_________________的消化過(guò)程。

（2）乙曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終被分解為_________________。

（3）甲曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的____________乳化后才能被消化。

（4）食物在圖中的_______________（填字母）處，最終都分解成被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由（ ）組成

A．骨膜、骨質(zhì)和骨骼肌 B．骨、骨連結(jié)和骨骼肌

C．骨、骨連結(jié)和肌肉 D．骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)發(fā)現(xiàn)鏡頭不清潔時(shí)，除去污物的正確方法是

A．用手擦 B．用擦鏡紙擦

C．用紗布擦 D．以上方法均可

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)二氧化碳濃度最高的部位是（ ）

A. 肺泡內(nèi) B. 血液里 C. 心臟中 D. 細(xì)胞內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】世界上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．陸地生態(tài)系統(tǒng)

C．荒漠生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幼苗能長(zhǎng)成大樹(shù)是由于（ ）

A．細(xì)胞體積增大 B．細(xì)胞數(shù)目增多

C．細(xì)胞體積增大，細(xì)胞數(shù)目不變 D．細(xì)胞數(shù)目增多，體積增大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化，下圖所示為人體組織形成過(guò)程，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞____________的過(guò)程，結(jié)果____，④表示細(xì)胞____________的過(guò)程，結(jié)果是________________。

（2）人體內(nèi)的血液屬于圖中的____________組織。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案