【題目】下圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請(qǐng)根據(jù)該圖回答問(wèn)題。

（1）圖中丙曲線表示_________________的消化過(guò)程。

（2）乙曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終被分解為_________________。

（3）甲曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的____________乳化后才能被消化。

（4）食物在圖中的_______________（填字母）處，最終都分解成被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

【答案】 （1）蛋白質(zhì) （2）葡萄糖 （3）膽汁 （4）D

【解析】試題分析：（1）蛋白質(zhì)的消化起始于胃，在小腸內(nèi)被徹底分解為氨基酸，因此圖示中丙曲線表示的是蛋白質(zhì)的消化過(guò)程；

（2）淀粉的消化開(kāi)始于口腔，胃不能消化淀粉，在小腸內(nèi)淀粉被徹底消化為葡萄糖；圖示中，乙曲線表示的是淀粉的消化過(guò)程，其最終消化產(chǎn)物是葡萄糖；

（3）甲曲線表示的是脂肪的消化過(guò)程，口腔和胃都不能消化脂肪，脂肪的消化在小腸里進(jìn)行，小腸里有膽汁、胰液和腸液等多種消化液，胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶，膽汁雖然不含有消化酶，但它對(duì)脂肪起乳化作用，使脂肪變成微小的顆粒，增加與消化酶的接觸面積，從而促進(jìn)脂肪的消化；

（4）從圖示中可以看出，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在小腸內(nèi)都被徹底消化，分解為小分子的能溶于水的物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被人體吸收利用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 ．

（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 ．

（3）制作裝片前，先將口漱凈的目的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）________（填甲或乙）是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，因它有________．

（2）在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，能控制物質(zhì)進(jìn)出的是（）________，在它的外面有（）________．（） ________是遺傳信息庫(kù)．一個(gè)生物體能夠由小長(zhǎng)大，主要是由于細(xì)胞的________和________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析圖圖，回答問(wèn)題：

（1）圖是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，正確的排序?yàn)?/span>________（填字母）．⑤步驟的目的是________．

（2）圖是視野中觀察到的口腔上皮細(xì)胞，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出與控制物質(zhì)進(jìn)出有關(guān)的結(jié)構(gòu)并寫(xiě)出名稱(chēng)．

（3）將圖中的物像再放大觀察，需依次調(diào)節(jié)圖中顯微鏡的結(jié)構(gòu)是________（填標(biāo)號(hào)）．

（4）制作細(xì)胞模型是學(xué)習(xí)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法，以下是制作動(dòng)物細(xì)胞模型的方案，請(qǐng)指出其中錯(cuò)誤之處．動(dòng)物細(xì)胞模型制作方案：

1塑料袋–細(xì)胞膜 2綠豆–葉綠體3方紙盒–細(xì)胞壁4瓊脂和水–細(xì)胞質(zhì)5．鮮葡萄–細(xì)胞核

錯(cuò)誤之處：________（用數(shù)字表示，并說(shuō)明理由）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖.

（1）請(qǐng)?zhí)畛觯?）～（8）所指各部分名稱(chēng)。1____________2____________3___________4____________5___________6_________7___________8____________

（2）卵細(xì)胞是由圖中［�。�____、［�。�____和［�。�____構(gòu)成，其中［�。�____里面含有細(xì)胞核，將來(lái)發(fā)育成胚胎；［�。�_____是卵細(xì)胞內(nèi)貯存的養(yǎng)料。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示某種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，描述正確的是（ ）

A. 圖示昆蟲(chóng)的生殖方式是無(wú)性生殖

B. 圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬不完全變態(tài)發(fā)育

C. 圖示昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與家蠶相同

D. 若圖示昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，則成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們常見(jiàn)的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內(nèi)的水則往高處移動(dòng)，水向高處移動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自（　�。�
A.呼吸作用
B.光合作用
C.吸收作用
D.蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，能夠發(fā)育成胚胎的是（ ）

A．卵黃 B．胚盤(pán) C．卵白 D．卵殼

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