【題目】制作并觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)過程,大致包括下列七個(gè)環(huán)節(jié):①觀察 ②取材 ③染色 ④材料放入載玻片適當(dāng)位置 ⑤載玻片上滴液 ⑥凈片 ⑦蓋片.如圖甲是在實(shí)驗(yàn)過程中用到的顯微鏡,乙是顯微鏡下看到的某個(gè)視野的示意圖,請(qǐng)分析回答
(1)請(qǐng)你把上述七個(gè)環(huán)節(jié)按實(shí)驗(yàn)操作過程正確排序:(用數(shù)字和箭頭表示).
(2)乙圖中出現(xiàn)了多個(gè)氣泡,最可能是上述哪個(gè)操作環(huán)境不規(guī)范引起的? .
(3)題干中,環(huán)節(jié)③染色所用到液體是 .
(4)分別利用甲圖的鏡頭③與④進(jìn)行觀察時(shí),觀察到細(xì)胞數(shù)目較多的是利用鏡頭(用數(shù)字作答),當(dāng)由鏡頭④換到鏡頭③時(shí),正常情況下,調(diào)焦要不要使用圖甲中的⑥? .
【答案】
(1)⑥→⑤→②→④→⑦→③→①
(2)⑦
(3)碘液
(4)④;不要
【解析】(1)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟,簡(jiǎn)單歸納為:擦、滴、刮、抹、蓋、染.所以題中驗(yàn)操作過程正確排序:⑥→⑤→②→④→⑦→③→①.(2)蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡;乙圖中出現(xiàn)了多個(gè)氣泡,最可能是⑦蓋片操作不規(guī)范.(3)細(xì)胞核中的染色體很容易被碘液等堿性染料染成深色,環(huán)節(jié)③染色所用到液體碘液.(4)甲圖的鏡頭③長(zhǎng)度長(zhǎng),放大倍數(shù)大;鏡頭④長(zhǎng)度短,放大倍數(shù)小,所以用鏡頭④觀察到的細(xì)胞數(shù)目多.由鏡頭④換到鏡頭③時(shí),是低倍鏡換高倍鏡,不需要轉(zhuǎn)動(dòng)⑥粗準(zhǔn)焦螺旋,只需調(diào)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,物像就更加清晰.
所以答案是:(1)⑥→⑤→②→④→⑦→③→①.(2)⑦(3)碘液(4)④;不要
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識(shí),掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本,以及對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的理解,了解動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某些微笑生物的形態(tài)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)病毒是圖中的(填字母).它不能獨(dú)立生活,只能在其他生物的活細(xì)胞內(nèi).
(2)C是酵母菌,A與C比較,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的 , 我們把A稱為生物.A與C的細(xì)胞里都沒有 , 只能它們只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食.圖中D的生殖方式是 .
(3)細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系密切.在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開(填字母);制作泡菜時(shí)要利用乳酸菌,它需要生活在(有氧/無氧)的杯境中;城市的污水處理是利用A能分解污水中的;在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛,這應(yīng)該是圖中(填字母)的生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】哮喘是常見的呼吸系統(tǒng)疾病,嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致肺泡的彈性回縮減弱,此種情況將直接影響( )
A. 肺與外界的氣體交換 B. 氧氣在血液中的運(yùn)輸
C. 血液與組織細(xì)胞的氣體交換 D. 胸廓的擴(kuò)張與回縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖和桃的果實(shí)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)傳粉時(shí)⑤中的花粉會(huì)被傳到雌蕊的①上,花粉會(huì)長(zhǎng)出花粉管,花粉管穿過② , 將精子送到③中,完成受精作用,受精后發(fā)育成種子.
(2)我們吃桃時(shí),主要吃桃的果實(shí)中的部分.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,回答問題([]里填序號(hào),橫線上寫名稱).
(1)侵入人體后,可能會(huì)導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”疾病的是[] , 高致病性“禽流感”是由[]侵入家禽的體內(nèi)引起的.
(2)圖中屬于霉菌的是[]和[],用放大鏡觀察,可以發(fā)現(xiàn)它們是由構(gòu)成的.
(3)控制A、D兩種生物體生命活動(dòng)的中心分別位于[]、[]內(nèi).
(4)圖中生物屬于單細(xì)胞生物的有[]和[].
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片!比欢车貐^(qū)人民卻發(fā)現(xiàn),近年來田間青蛙的數(shù)量急劇減少,你認(rèn)為與此現(xiàn)象關(guān)系不大的是
A.水稻品種的改良
B.人類的捕殺
C.農(nóng)藥的大量使用
D.棲息地和繁殖環(huán)境遭到破壞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】土壤中的水進(jìn)入根毛細(xì)胞的途徑是
A.細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→液泡 B.細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→液泡
C.細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡 D.細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→液泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】吃西瓜時(shí)會(huì)感到很甜,是因?yàn)槲鞴现杏写罅康奶牵@些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的( 。
A.細(xì)胞壁中
B.細(xì)胞膜中
C.細(xì)胞核中
D.液泡中
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