7．下列結(jié)構(gòu)中，不屬于男性生殖系統(tǒng)的是（　�。�
A．陰囊B．輸卵管C．睪丸D．輸精管

分析 男性的生殖系統(tǒng)包括精囊、輸精管、睪丸、陰莖等；女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等．

解答 解：陰囊、睪丸和輸精管是男性的生殖器官，而輸卵管是女性的生殖器官．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 明確男女生殖系統(tǒng)的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．通過測定下列各種生物細(xì)胞色素C，發(fā)現(xiàn)與人的差異數(shù)如下表所示，請(qǐng)回答問題：
生物種類黑猩猩獼猴兔雞龜蛇
差異數(shù)019131523
（1）上表中與人的親緣關(guān)系最近的是黑猩猩．人和酵母菌親緣關(guān)系最遠(yuǎn)，因?yàn)閮烧甙被岵顒e最大．
（2）表中生物都具有細(xì)胞色素C的事實(shí)能夠說明這些生物起源于共同的祖先．
（3）上述對(duì)生物細(xì)胞色素C的氨基酸組成比較，是從分子生物學(xué)方面為生物的進(jìn)化提供了證據(jù)．
（4）上表中屬于哺乳動(dòng)物的是黑猩猩、獼猴、兔；，鳥類和哺乳類動(dòng)物都是由原始的爬行動(dòng)物進(jìn)化而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．生物興趣小組四名同學(xué)在“探究綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中遇到一些問題，請(qǐng)幫他們解決．
（1）本實(shí)驗(yàn)探究的問題是？綠葉在光下能制造淀粉嗎？
（2）為了使實(shí)驗(yàn)更為準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)前，首先需要將植物放在黑暗中一晝夜，這樣做的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡．實(shí)驗(yàn)中，將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來目的是為了與不遮光的部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)的變量是光．
（3）為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用，應(yīng)將植物放在光下數(shù)小時(shí)．
（4）為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉，應(yīng)該向葉片滴加碘液．
（5）實(shí)驗(yàn)中觀察到變藍(lán)色的葉片部分是未遮光（遮光/未遮光）部分．
（6）該實(shí)驗(yàn)除了證明綠色植物制造的有機(jī)物是淀粉外，還能得出的結(jié)論是光是植物進(jìn)行光合作用的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．家兔有黑毛和白毛之分，控制黑毛的基因是“B”，控制白毛的基因是“b”，如圖是有關(guān)家兔黑毛和白毛的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）請(qǐng)判斷親代中，雄性家兔的性狀為黑色，雌性家兔的性狀為黑色．
（2）請(qǐng)寫出子代家兔體毛分別為什么顏色：
①黑色②黑色③黑色④白色的病原體起作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．保護(hù)動(dòng)物多樣性就是在遺傳物質(zhì)、物種 和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上，制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施；保護(hù)動(dòng)物資源多樣性的方法有就地保護(hù)、易地保護(hù)、法制教育和管理．其中最有效的是建立自然保護(hù)區(qū)，我國到2003年共有自然保護(hù)區(qū)1999個(gè)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于生殖器官的是（　　）
A．膀胱B．陰囊C．睪丸D．輸精管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．河蚌、蝦、蟹等的形態(tài)各異，但它們的共同特征是（　�。�
A．都有貝殼B．都用肺呼吸C．身體都很柔軟D．都適應(yīng)水中生活

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．苔蘚植物的地下部分是假根，只有固著的能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．為了探究影響霉菌生活的環(huán)境因素，小林同學(xué)把一個(gè)饅頭切成兩半，一半放在烤箱中烤干水分，另一半不作處理，然后分別用塑料袋裝好，結(jié)扎袋口，放在桌子上，觀察它們長霉的情況并記錄．
（1）小林探究的是水分對(duì)霉菌生活的影響．
（2）小林所做的探究實(shí)驗(yàn)中的兩片饅頭的裝置構(gòu)成了一組對(duì)照．

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