下圖表示將葉片制成切片,并在顯微鏡下觀察到葉片結構的情況。據(jù)圖回答問題:(5分)
(1)①是葉片中的 ,具有輸導水、無機鹽和有機物的功能。
(2)②是 ,其細胞里含有較少的葉綠體。
(3)③ 是葉片與外界進行氣體交換的門戶,它的開閉由兩個腎形的 控制。
(4)成熟的植物細胞具有④ 。
(1)葉脈
(2)海綿層
(3)氣孔, 保衛(wèi)細胞
(4)中央大液泡
【解析】
試題分析:葉脈,里面有導管和篩管,導管把水分和無機鹽從根運向莖和葉,篩管把葉制造的有機物運到莖和根等部位,柵欄組織排列比較緊密和整齊,海綿組織列比較疏松,它們都屬于葉肉,在細胞中含有葉綠體,海綿層的細胞里含有較少的葉綠體,散布在表皮細胞中的由半月形的保衛(wèi)細胞組成的氣孔是葉片與外界進行氣體交換的門戶,氣孔的開閉由構成它的保衛(wèi)細胞控制,液泡是植物細胞質中的泡狀結構,幼小的植物細胞(分生組織細胞),具有許多小而分散的液泡,在電子顯微鏡下才能看到,以后隨著細胞的生長,液泡也長大,互相并合,液泡數(shù)目越來越少,最后在成熟的細胞中央形成一個大的中央液泡,它可占據(jù)細胞體積的90%以上。
考點:本題考查的是制作和觀察葉片臨時裝片。
點評:此題為基礎知識題,解答此題的關鍵是掌握葉片的結構,可結合葉片結構圖進行記憶。
科目:初中生物 來源:2013屆山東省德州市九年級第一次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖表示將葉片制成臨時切片,并在顯微鏡下觀察其結構的流程圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)制作葉片臨時切片時,需要將兩片刀片捏緊向下切。捏緊刀片的主要目的是:
。
(2)植物體進行光合作用需要的二氧化碳是由[ ] 進入的,而需要的水分則是由[ ] 運送來的。
(3)A排列緊密,外面有一層角質層。這樣減少了葉片水分的散失,體現(xiàn)了 生物學觀點。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東省德州市九年級第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示將葉片制成臨時切片,并在顯微鏡下觀察其結構的流程圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)制作葉片臨時切片時,需要將兩片刀片捏緊向下切。捏緊刀片的主要目的是:
。
(2)植物體進行光合作用需要的二氧化碳是由[ ] 進入的,而需要的水分則是由[ ] 運送來的。
(3)A排列緊密,外面有一層角質層。這樣減少了葉片水分的散失,體現(xiàn)了 生物學觀點。
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