1.小明對校園的生物進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查到的生物記錄如下:①鐵樹、②枯枝落葉、③含羞草、④月季、⑤小魚、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨感冒病毒、⑩蘑菇等.
(1)其中不屬于生物的是②(填序號),應(yīng)在調(diào)查表中除去.
(2)所調(diào)查到的生物如果按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)劃分,屬于植物的是①③④(填序號);如果按照生活環(huán)境,可以劃分成陸生生物和水生生物等.
(3)在調(diào)查過程中遇到了一些問題,以下做法正確的是BD(可多選)
A.老鼠、蟑螂等生物攜帶病菌,應(yīng)馬上打死,不需記錄.
B.特別注意樹皮、草叢和枯枝落葉中容易被忽略的小生物.
C.發(fā)現(xiàn)幾株不認(rèn)識的植物,拔出來去問家長和老師.
D.天空中飛過一只麻雀,要馬上記錄下.

分析 (1)生物具有以下特征:1、生物的生活需要營養(yǎng).2、生物能夠進(jìn)行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
(2)為了弄清生物之間的親緣關(guān)系,生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同的等級,首先把它們分成植物界、動物界和其它的幾個界.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一.

解答 解:(1)題干中的①鐵樹、③含羞草、④月季、⑤小魚、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨感冒病毒、⑩蘑菇都具有生物的特征,屬于生物;②枯枝落葉不具有生物的特征,不屬于生物.
(2)為了弄清生物之間的親緣關(guān)系,生物學(xué)家根據(jù)生物形態(tài)結(jié)構(gòu)上的相似程度,把它們分成不同的等級,首先把它們分成植物界、動物界和其它的幾個界.題中的生物既有植物,也有動物,其中:①鐵樹、③含羞草、④月季屬于植物,⑤小魚、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人屬于動物.其他生物:⑨感冒病毒、⑩蘑菇.如果按照生活環(huán)境,可以劃分成 陸生生物和 水生生物等,陸生生物有:①鐵樹、③含羞草、④月季、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑩蘑菇等,水生生物有魚等.
(3)調(diào)查時不要損傷植物植物和傷害動物動物,不要破壞生物的生活環(huán)境.要如實(shí)記錄觀察到的動物.A、C的做法都不正確.BD是正確的.
故答案為:(1)②
(2)①③④;陸生生物;水生生物
(3)BD

點(diǎn)評 熟練掌握生物的分類知識,并會靈活對其進(jìn)行分類.調(diào)查時不要損傷植物植物和傷害動物動物,不要破壞生物的生活環(huán)境生物的生活環(huán)境.要如實(shí)記錄觀察到的動物.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.為探究物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害,某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn):
A.取兩片載玻片,分別編號1和2.
B.在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下.
C.用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲.
回答以下問題:
(1)草履蟲是好氧生物,如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液,應(yīng)該從培養(yǎng)液的表(填“表”或“底”) 層吸。
(2)用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下,目的是:C
A.刺激革履蟲            B.給草履蟲供氧
C.連通兩個液滴       D.殺死草履蟲
(3)用鑷子夾取一點(diǎn)物質(zhì),放在2號載玻片右側(cè)的液滴邊緣,迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化,可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是:(以下三空填“選項(xiàng)”中的字母)
①若左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動,則該物質(zhì)對草履蟲是B刺激.
②若右側(cè)液滴中的草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動,則該物質(zhì)對草履蟲是A刺激.
③左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動都不明顯,則該物質(zhì)對草履蟲是C 刺激.
[選項(xiàng)  A:有害    B:有利    C:既不有利也不有害]
(4)在此實(shí)驗(yàn)中,1號載玻片起對照作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?請將探究活動的過程填寫完整.
(1)提出問題:光對鼠婦的生活有影響嗎?
作出假設(shè):鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響的分布.
(2)制定計(jì)劃:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,與中軸線為界,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板,形成明亮和黑暗的對照,確定變量為光照,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放10的鼠婦.
(3)如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)是不行的,因?yàn)橹挥?只鼠婦做實(shí)驗(yàn),結(jié)果具有很大的偶然性,不足以說明問題.
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)取5次結(jié)果的平均值,這樣做的目的是可以減小誤差,使結(jié)果更接近真實(shí)情況.
(5)從以上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中,光對鼠婦生活有影響..
(6)做完實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)該做的事是把鼠婦放歸自然.
(7)如果探究“濕度對鼠婦生活的影響”,下列的四個裝置中,你會選擇B.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的統(tǒng)計(jì),世界上共有1300萬--1400萬個物種,下列是兩類植物和五種動物的特征資料,表中“+”表示有,“-”表示沒有.
根、莖、葉果實(shí)種子
A類+--+
B類++++
(1)根據(jù)體內(nèi)是否有脊柱脊柱可將圖中五種動物分成兩大類.
(2)圖中所示的動物中,胚胎發(fā)育在母體的子宮內(nèi)進(jìn)行的是E (填字母),它是我國一級保護(hù)動物.
(3)水杉、珙桐都是我國一級保護(hù)植物,是植物界的“活化石”,其中屬于上表中B類植物的是珙桐,它與銀杏的區(qū)別在于種子外有果皮包被,形成果實(shí).
(4)下列有關(guān)生物多樣性的敘述中,不正確的是B
A.每種生物都是一個豐富的基因庫
B.生物多樣性是指生物種類的多樣性
C.生物的種類越豐富,生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定
D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時,會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.家燕是我們熟悉的一種候鳥,每年春天從我國南方飛到北方,在房梁或屋檐上筑、繁殖后代,秋天遷飛南下,到溫暖的南方過冬.請根據(jù)家燕的相關(guān)知識回答下列問題.
(1)家燕的飛行速度很快,從外形看,體形呈流線型,可減少空氣的阻力;前肢變成翼.
(2)從骨骼來看,長骨大多中空,骨輕薄.(填“輕薄”或“厚重”)
(3)從消化看,食量大,消化能力強(qiáng),提供充足的能量以供飛行之用.
(4)從呼吸看,家燕體內(nèi)具有與肺相通的氣囊,每呼吸一次,肺內(nèi)可進(jìn)行兩次氣體交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為頭、胸、腹三部分,它的體表有外骨骼,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā);氣體進(jìn)出蝗蟲體內(nèi)的“門戶”是氣門.
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鰓,它的胸鰭和腹鰭的功能是維持身體平衡,控制前進(jìn)方向和產(chǎn)生前進(jìn)的動力的鰭是尾鰭,所以魚的運(yùn)動器官是鰭.
(3)上述類群中屬于無脊椎動物的是A;屬于恒溫動物的有DE.(填字母)
(4)D是一種珍稀動物,其身體呈流線型,其有一種獨(dú)特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)氣囊有關(guān).
(5)E的毛有保溫作用;其牙齒有門齒和臼齒之分,與其食性相適應(yīng),E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生哺乳,.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.表格是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)的處理方法(注:每個瓶中放入10粒菜豆種子),請根據(jù)表格回答問題.
瓶號種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
不放水,置于溫暖處
放適量水,置于溫暖處
放適量水,置于0℃左右的環(huán)境中
放過量水,淹沒種子,置于溫暖處
(1)本實(shí)驗(yàn)中,對照組是②號瓶,有三組對照實(shí)驗(yàn).
(2)①號瓶和③號瓶能形成對照實(shí)驗(yàn)嗎?不能,原因是變量不唯一.
(3)通過本實(shí)驗(yàn),你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.DNA是主要的遺傳物質(zhì),DNA主要存在于染色體上,所有染色體是遺傳物質(zhì)的載體,柒色體在體細(xì)胞內(nèi)是成對存在的,遺傳物質(zhì)的基本單位是基因,它分為隱性基因和顯性基因:控制顯性性狀的基因叫顯性基因,通常用大寫的英文字母表示,控制隱性性狀的基因叫隱性基因,通常用小寫的英文字母表示.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)節(jié)炎是一常見疾病,其發(fā)生病變的部位是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中的(  )
A.關(guān)節(jié)腔B.關(guān)節(jié)面C.關(guān)節(jié)軟骨D.關(guān)節(jié)囊

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同步練習(xí)冊答案