17.請閱讀下列材料,分析回答問題:
材料一:艾滋病是一種嚴(yán)重的傳染病,它是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的.感染HIV的人稱為艾滋病病毒感染者,當(dāng)病毒將人體免疫力破壞到一定程度時,就成為艾滋病病人.艾滋病主要通過血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播.
材料二:“愛心大使”濮存昕經(jīng)常關(guān)愛艾滋病患兒,與他們握手、擁抱、交談,給患者帶來了歡樂,讓他們感受到了愛的溫暖.
①與艾滋病病人或病毒攜帶者握手$\underset{能}{•}\underset{不}{•}\underset{能}{•}$傳播艾滋病?不能.
②科研工作者正在研制艾滋病疫苗,假如疫苗研制成功,人們可以通過注射疫苗來預(yù)防艾滋病,這屬于預(yù)防傳染病的哪項(xiàng)措施?保護(hù)易感人群.
③下列生物中與艾滋病病毒基本結(jié)構(gòu)相同的是C.
A.草履蟲    B.銀杏    C.大腸桿菌噬菌體    D.酵母菌.

分析 (1)艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征,是由人類缺陷病毒(HIV)引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染。瓾IV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁、皮膚粘膜破損或炎癥潰瘍的滲出液中.因此艾滋病的傳播途徑主要有:性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等;但是交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV.
(2)傳染病流行必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
(3)疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品.接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染。
(4)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單,僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成;沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).不能獨(dú)立生活,只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖.一旦離開了活細(xì)胞,病毒就無法生存,就會變成結(jié)晶體.

解答 解:①艾滋病主要通過性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播,與艾滋病病人或病毒攜帶者握手不能傳播艾滋。
②注射的疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,提高其對傳染病的抵抗力,避免感染.因此人們可以通過注射疫苗來預(yù)防艾滋病,這屬于預(yù)防傳染病的保護(hù)易感人群.
③草履蟲是動物、銀杏是植物、酵母菌是真菌都有細(xì)胞結(jié)構(gòu);大腸桿菌噬菌體是細(xì)菌病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).因此與艾滋病病毒基本結(jié)構(gòu)相同的是C大腸桿菌噬菌體,故選C.
故答案為:①不能;
②保護(hù)易感人群;
③C.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握艾滋病的傳播途徑、傳染病的預(yù)防措施以及病毒的類型和結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
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8.下列圖中表示系統(tǒng)的是( 。
A.B.C.D.

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5.下列哪項(xiàng)$\underset{不}{•}\underset{是}{•}$動物在自然界中的作用(  )
A.在維持生態(tài)平衡中起重要作用B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉、傳播種子D.分解生物遺體

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12.根據(jù)運(yùn)動系統(tǒng)組成的相關(guān)知識,請回答下列問題:
(1)A圖是關(guān)節(jié)模式圖,其中[5]關(guān)節(jié)軟骨能緩沖運(yùn)動時的震蕩,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動更加靈活.
(2)少年兒童肩部、肘部易發(fā)生脫臼,脫臼是指[1]關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來的現(xiàn)象.
(3)B圖和C圖是兩位同學(xué)繪制的骨、關(guān)節(jié)、肌肉關(guān)系模式圖,其中正確的是C圖.
(4)人體的關(guān)節(jié)主要分布在四肢上,請寫出人體的一個關(guān)節(jié):肩關(guān)節(jié).

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2.生物的多樣性不包括(  )
A.基因的多樣性B.生物種類的多樣性
C.非生物條件的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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9.根據(jù)教材所學(xué)知識,回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作方面的問題.
(1)如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰,應(yīng)略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(選填“細(xì)準(zhǔn)焦螺旋”或“反光鏡”)進(jìn)行調(diào)節(jié).
(2)為人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片染色,可在蓋玻片的一側(cè)滴幾滴碘液,在另一測用吸水紙吸引,使染液浸潤標(biāo)本的全部.
(3)張抗戰(zhàn)同學(xué)想看另一個同學(xué)的顯微鏡中的物像,他急忙把顯微鏡挪過來,但他沒有觀察到物像,其可能原因是B
A.沒有重新調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋   B.反光鏡發(fā)射光線的角度改變了
C.物鏡轉(zhuǎn)換了             D.光圈大小變了
(4)觀察玉米種子的結(jié)構(gòu),將玉米種子縱向切開,滴一滴稀碘液,其玉米種子的胚乳部位會變藍(lán).
(5)用低倍鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時,觀察到紅細(xì)胞呈單行通過毛細(xì)血管.
(6)觀察蚯蚓的外部形態(tài)時,用手觸摸蚯蚓腹面,感覺粗糙不平,這是因?yàn)樗休o助運(yùn)動的剛毛.

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6.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是( 。
①生物具有很強(qiáng)的繁殖能力,能產(chǎn)生大量的后代,即過度繁殖;
②生物產(chǎn)生的變異都是有利變異;
③生物具有遺傳和變異的特性;
④生物與環(huán)境之間以及生物與生物之間存在生存斗爭;
⑤自然界中生物種類只能減少不會增加;
⑥在生存斗爭中適者生存,不適者被淘汰.
A.①②③④B.①③④⑥C.②③④⑤D.①②⑤⑥

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7.植物的根生有大量的根毛,有利于吸收水分和無機(jī)鹽;小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積.這些事例說明( 。
A.生物與環(huán)境相適應(yīng)B.生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)
C.生物是從簡單到復(fù)雜進(jìn)化的D.生物受到刺激能夠作出反應(yīng)

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