瓶號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物質(zhì) | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 |
瓶口處理 | 不作處理 | 不作處理 | 用消毒棉球塞住 |
溫度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
A. | 一組空氣 | B. | 二組空氣消毒棉球 | ||
C. | 二組溫度細(xì)菌 | D. | 一組細(xì)菌 |
分析 在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn);其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.
解答 解:分析表格中的內(nèi)容可知,甲和乙除了溫度不一樣,其它條件都一樣,是一組對(duì)照試驗(yàn),變量是溫度;乙的瓶口不做處理,有細(xì)菌進(jìn)入,丙的瓶口用消毒棉球塞住,無(wú)細(xì)菌進(jìn)入,可見(jiàn)乙和丙只有有無(wú)細(xì)菌這一個(gè)條件不一樣,其它條件都一樣,是一組對(duì)照試驗(yàn),變量是細(xì)菌;
甲和丙的溫度不一樣,有無(wú)細(xì)菌也不一樣,兩個(gè)變量,不符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)的條件,不是一組對(duì)照試驗(yàn).因此,本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)包含的對(duì)照實(shí)驗(yàn)有兩組,一組是甲和乙,實(shí)驗(yàn)變量是溫度;另一組是乙和丙,實(shí)驗(yàn)變量是細(xì)菌.故C正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩個(gè)基本原則:“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則”;設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谙裏o(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響,增加可信度和說(shuō)服力.探究實(shí)驗(yàn)一定要設(shè)置對(duì)照組.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)光時(shí),顯微鏡視野太暗,可以把凹面鏡換成平面鏡 | |
B. | 觀察時(shí),若發(fā)現(xiàn)所觀察的對(duì)象偏于視野的左上方,則應(yīng)將玻片向右下方移動(dòng) | |
C. | 對(duì)光時(shí)應(yīng)先將高倍物鏡正對(duì)通光孔 | |
D. | 蓋蓋玻片時(shí)要用鑷子夾起蓋玻片一側(cè)的邊緣,另一側(cè)先接觸液滴,再緩緩蓋上 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
土壤鹽分 | 棉株生長(zhǎng)狀況 |
小于0.3% | 正常生長(zhǎng),開(kāi)花結(jié)果 |
0.4%~0.65% | 果枝矮小,吐絮率低 |
大于0.65% | 難以成活 |
A. | 棉株細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于0.3% | |
B. | 棉株細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于0.65% | |
C. | 棉株細(xì)胞的細(xì)胞液濃度在0.3%~0.4%之間 | |
D. | 棉株細(xì)胞的細(xì)胞液濃度在0.4%~0.65% 之間 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孔雀開(kāi)屏 | B. | 蜜蜂的舞蹈 | C. | 兩只蟋蟀在斗架 | D. | 鯨“噴”水 |
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