【題目】某同學想了解水分對蚯蚓的生活與分布有無影響,進行了如圖所示的探究活動.
步驟一:將20條蚯蚓放到隔離帶上,然后蓋上鞋盒;
步驟二:將20條蚯蚓放到隔離帶上,然后蓋上鞋盒;一段時間后,打開鞋盒蓋子,數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目,并記錄.
(1)提出問題:__?作出假設:水分對蚯蚓有影響,蚯蚓喜歡生活在濕潤的土壤中.
(2)重復步驟一和二幾次,目的是為了__;
(3)根據(jù)幾次記錄的實驗數(shù)據(jù),分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的__.
(4)實驗分析:本實驗的變量為__.像該實驗這樣,除了一種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做__實驗.
(5)若該同學的實驗結果為__,則假設成立.
【答案】 水分會影響蚯蚓的分布嗎 避免偶然性,減少實驗誤差 平均值 水分 對照 濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目
【解析】(1)根據(jù)“某同學想了解水分對蚯蚓的生活與分布有無影響”,可以提出問題:水分會影響蚯蚓的分布嗎?
(2)重復步驟一和二幾次,目的是為了避免偶然性,減少實驗誤差。
(3)為了使探究的結果更趨于準確,分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的平均值。
(4)、(5)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗。其中這種不同的條件就是實驗變量。對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。該實驗的變量是水分,結果濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目,說明蚯蚓適于生活在濕潤的土壤中。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在空腹狀態(tài)下,同時一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液,然后每隔1小時測定一次血糖含量,將測量結果分別繪成下圖所示的a、b曲線。下列對曲線的解讀錯誤的是
A.0-1小時內曲線a和b上升是因為葡萄糖被吸收至血液
B.1-2小時內曲線a下降與胰島素的調節(jié)作用有關
C.4小時后甲乙兩人的血糖含量恢復至空腹時的水平
D.曲線b高于曲線a是因為乙的組織細胞吸收和利用血糖的能力更強
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員對長瓣兜蘭上訪花昆蟲的活動進行統(tǒng)計,結果如下表,請據(jù)圖表回答,下列關于長瓣兜蘭的推測,不合理的是( 。
活動(次) 昆蟲種類 | 靠近 | 接觸退 化雄蕊 | 進入 唇瓣 | 帶出 花粉 |
黑帶食蚜蠅 | 47 | 7 | 4 | 3 |
狹帶貝食蚜蠅 | 1 | 1 | 1 | 1 |
果蠅 | >100 | 0 | 0 | 0 |
A. 進行異花傳粉 B. 進行有性生殖 C. 進行自花傳粉 D. 進行蟲媒傳粉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中甲是制作人口腔上皮細胞臨時裝片的部分步驟,乙是顯微鏡的結構示意圖,請據(jù)圖回答.
(1)圖a滴加的液體是__.
(2)圖b操作時要注意防止裝片上產生__.
(3)圖c染色時,在蓋玻片一側滴上__,用吸水紙在對側引流.
(4)若視野中的物像不夠清晰,應在調節(jié)__,若要在視野中觀察到更多細胞,應選擇乙圖中的物鏡__(填序號).
(5)用顯微鏡觀察時,應先選用__(選填“低倍”或“高倍”)物鏡觀察,轉動轉化器將低倍鏡轉換成高倍鏡時,視野將變__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關被子植物對人類生活的影響,下列說法錯誤的是( )
A.綠化美化環(huán)境,使人賞心悅目 B.提供豐富的食物
C.提供大量的工業(yè)原料 D.與人爭奪生活空間
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】公園里的愛心提示牌寫著:“小草微微笑,請你繞一繞”。踐踏草坪會造成土壤板結,從而影響草的生長,其原因是( )
A.植物缺少無機鹽,影響生長
B.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸
C.植物缺少水,影響光合作用
D.氣孔關閉,影響蒸騰作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】華華很喜歡生物課,特別是用顯微鏡來觀察未知的微觀世界。
(1)在顯微鏡對光時,首先打開內置光源,再轉動[ ]_________使[ ]_________對準通光孔,并保持2cm的距離,然后轉動[ ]_________選擇一個較大光圈,最后眼睛注視目鏡內,得到一個明亮的視野。
(2)在用低倍鏡進行觀察時,首先應將裝片放到載物臺上,標本對準通光孔的中央,然后雙目注視[ ]_________和載玻片之間的距離,轉動[ ]_________,使二者靠近但不能接觸。最后左眼注視目鏡,先轉動[ ]_________,直至出現(xiàn)物像,再轉動[ ]_________,調節(jié)至物像清晰。
(3)華華觀察字母“P”裝片,視野中的物像則呈“_________”,華華發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點,這個污點可能存在于_________。為了確定污點的位置,他移動玻片,發(fā)現(xiàn)污物沒有移動,然后通過轉換器將物鏡改為高倍鏡,污物仍存在。那么你覺得污物最有可能位于______。
(4)華華做“觀察人的口腔上皮細胞裝片”實驗時,記錄如下的圖像:
①觀察過程中,最先觀察到的圖像是_________。
②由d到e,需要進行的操作是_______________。
③若將a的圖像移至視野的中央,裝片應向_________移動。
④由e到b,首先需要進行的操作是下列(_____)
A. 移動裝片 B. 調節(jié)光圈 C. 調節(jié)反光鏡 D. 轉動轉換器
⑤口腔上皮細胞的亮度比較大,要觀察到清晰的細胞核,必須要對它進行染色。在實驗中常用___________進行染色。
(5)在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時,四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示:
其中,華華的觀察效果最好,你認為圖___________是華華的視野。請你選擇給某一位操作不規(guī)范的同學提出改進建議,使他獲得最好的觀察效果:選擇建議___________同學____________________。
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