18．螞蟻外出尋找食物時會利用它分泌物來做標志，這是在（　�。�
A．貯藏食物B．進行通訊C．進行繁殖D．進行防御

分析 群體中的分工合作需隨時交流信息，動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流，這些叫做動物語言．

解答 解：A、食物種類繁多，性質(zhì)各異，適應的環(huán)境各不相同．因此儲藏食物首先要熟悉各種食物的特點．了解影響食物變化的原因，采取適當?shù)拇鎯Ψ椒�，螞蟻利用它的分泌物標志路線，是用氣味進行通訊，不是儲藏食物的；
B、通訊動物通過動作、聲音、氣味等進行信息交流，螞蟻利用它的分泌物標志路線，是用氣味進行通訊；
C、繁殖行為是指動物與繁殖有關的一切行為，包括占領繁殖的區(qū)域、雌雄兩性的識別、求偶、交配、繁殖后代或產(chǎn)卵、對后代的哺育、以及鳥類的孵卵、筑巢等一系列行為，螞蟻利用它的分泌物標志取食路線，不是繁殖行為的；
D、為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．螞蟻利用它的分泌物標志路線，不是防御敵害的，不是防御行為．
故選：B．

點評 解答此題的關鍵是掌握動物通訊的概念，并了解動物的幾種行為．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體的結構層次由大到小的描述，下列正確的是（　�。�
A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B．細胞→組織→器官→人體
C．人體→系統(tǒng)→器官→組織→細胞D．人體→器官→系統(tǒng)→組織→細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．生物的分類等級單位中，最高和最低的分類單位分別是界和種．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪項不是人類特有的反射（　�。�
A．聽媽媽說買了酸杏流口水B．看一場精彩的演出后激動不已
C．一朝被蛇咬，十年怕井繩D．看一篇文章感動的熱淚盈眶

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．秋天來了，到處是豐收的景象，碩果累累，同學們可知道每個果實都是來之不易的，如圖是一顆番茄和組織形成示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中a過程表示細胞分裂，b過程表示細胞在形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了變化而進行了細胞分化．
（2）細胞分裂時變化最明顯的是染色體．
（3）從受精卵到植物體的結構層次是細胞→組織→器官→植物體，人體有而植物體沒有的結構層次是系統(tǒng)．
（4）番茄酸甜可口，我們吃的果肉是營養(yǎng)組織．
（5）圖中屬于番茄的營養(yǎng)器官的是3、4、5（用數(shù)字表示）．
（6）整個番茄果實在植物體結構層次中屬于器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人的運動系統(tǒng)的構成是（　�。�
A．骨、關節(jié)、肌肉B．由關節(jié)構成C．由手和腳構成D．由骨骼肌構成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列反射活動中，屬于簡單反射的是（　�。�
A．鸚鵡學舌B．談虎色變C．膝跳反射D．杯弓蛇影

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．若在裝片上寫有字母“上”，放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是（　�。�
A．上B．C．D．下

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．小明在“探究綠葉在光下制造有機物”時遇到下列問題，請回答：
（1）第一步把天竺葵放在黑暗處24小時，目的是將葉片中原有淀粉轉(zhuǎn)運或耗盡．
（2）為了讓綠葉充分進行光合作用，應將天竺葵放在陽光下數(shù)小時．
（3）滴加碘液后，葉片的未遮光部分變成了藍紫色，遮光部分沒有變成藍紫色，兩處對照說明了光是植物產(chǎn)生有機物不可缺少的條件．
（4）甲與丙構成一組對照實驗，變量是葉綠體，得出的結論是：綠色植物光合作用的場所是葉綠體．
（5）圖2是某種植物葉片光合作用的示意圖，則A是二氧化碳，B是有機物，C是氧氣．

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