(2012?懷化)如圖是人體反射弧的示意圖,請據(jù)圖回答,如果A代表的是手部皮膚內(nèi)的感受器,則神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是( 。
分析:此題考查的知識點是神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑.解答時可以從反射弧的概念、組成、神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向等方面來分析.
解答:解:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射必須通過反射弧來完成,如圖反射弧包括:A感受器、B傳入神經(jīng)、C神經(jīng)中樞、D傳出神經(jīng)和E效應(yīng)器,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,在反射弧中,神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是:A感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動,然后神經(jīng)沖動由B傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到C神經(jīng)中樞,C神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動,產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(即做出指令),D傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至E效應(yīng)器,最后由E效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動并作出相應(yīng)的反應(yīng).可見,神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向為:A感受器→B傳入神經(jīng)→C神經(jīng)中樞→D傳出神經(jīng)→E效應(yīng)器.
故選:A
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的五部分結(jié)構(gòu)及功能.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?懷化)如圖示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈.如果有人大量捕捉蛙,短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?懷化)下面是兩種細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)甲、乙兩細(xì)胞的[D]是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,它是儲存生物體
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
的場所.
(2)在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時,首先在載玻片中央滴加的液體是
一滴清水
一滴清水
,而在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,首先在載玻片中央滴加的液體是
一滴生理鹽水
一滴生理鹽水

(3)如甲圖是桃的果肉細(xì)胞,其果實應(yīng)是由雌蕊的
子房
子房
發(fā)育來的,在植物體的結(jié)構(gòu)層次上果實屬于
器官
器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?懷化)如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)心臟是血液循環(huán)的動力器官,主要由
肌肉
肌肉
組織構(gòu)成.
(2)肺循環(huán)開始于[D]
右心室
右心室
.肺循環(huán)完成后血液由
靜脈
靜脈
血變成
動脈
動脈
血.
(3)D和B心壁哪個厚?
B
B
,其原因是什么?
血液運行的路線長,需要的動力大
血液運行的路線長,需要的動力大

(4)若通過手部靜脈注射藥物,則藥物首先到達(dá)心臟的
C
C
腔.(填序號)
(5)圖中e和f的作用是
控制血液流動的方向
控制血液流動的方向

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?懷化)松樹中學(xué)生物興趣小組開展生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究.
探究目的:初步學(xué)會觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng).
實驗材料:帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細(xì)沙、河水、不透光的盒子.
實驗裝置如圖所示(將A、B瓶置于有光條件下,C瓶用不透光的盒子罩。埢卮穑

(1)探究“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是否有影響”這個問題,應(yīng)選擇
C
C
瓶與B瓶進行對照實驗.
(2)通過該實驗探究能得出“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響”這個結(jié)論嗎?
.(填“能”或“不能”)
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量是沿著
食物鏈和食物網(wǎng)
食物鏈和食物網(wǎng)
流動的.
(4)在A、B、C三個生態(tài)瓶中,生態(tài)系統(tǒng)維持時間最長的應(yīng)該是
B
B
瓶.

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