性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò) 把基因傳遞給子代，在有性生殖過(guò)程中， 和 就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東龍口（五四學(xué)制）八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

流感是有一種流感病毒引起的。通過(guò)空氣傳播，具有高度傳染性的急性傳染病，流感病人鼻腔里有大量病毒和細(xì)菌，鼻腔黏膜受到它們的刺激，身體就會(huì)接二連三地打噴嚏。一個(gè)噴嚏最遠(yuǎn)可噴至4米開(kāi)外，飛沫中攜帶著大量的病原體。據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）從傳染病的角度分析，流感病毒屬于 。

（2）打噴嚏是鼻黏膜受刺激后人體的反應(yīng)，這是人體的第 道防線(xiàn)在起作用，屬于 免疫。

（3）打噴嚏時(shí)，肺里的氣體噴射出來(lái)依次經(jīng)過(guò)了肺→支氣管→ →喉→ →鼻。

（4）流感流行期間，通常對(duì)空氣進(jìn)行消毒，從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看，這屬于 。人們通過(guò)注射流感疫苗，在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生 獲得免疫功能，這種預(yù)防措施屬于 。

（5）從預(yù)防傳染病的角度考慮，當(dāng)你想打噴嚏時(shí)，應(yīng)該注意怎么做？ 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省豐城市孺子學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過(guò)對(duì)生物化石的研究，不能推測(cè)的是（ ）

A．生物進(jìn)化的趨勢(shì) B．生物之間的親緣關(guān)系

C．生物的生存年代 D．無(wú)機(jī)物能形成有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇東臺(tái)第一教研片八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制作面包需要面粉和酵母菌等原料，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳使面團(tuán)變得膨大松軟

B．酵母菌的發(fā)酵作用需要適宜的溫度

C．在無(wú)氧條件下，酵母菌把葡萄糖轉(zhuǎn)變成酒精

D． 制作酒釀需要嚴(yán)格的無(wú)氧條件

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇東臺(tái)第一教研片八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制作饅頭、面包利用的微生物的生殖方式是（ ）

A．無(wú)性生殖 B．種子生殖 C．營(yíng)養(yǎng)生殖 D．有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016貴州都勻第六中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

生男生女是由卵細(xì)胞含有的性染色體決定的。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016貴州都勻第六中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

將馬鈴薯的塊莖切成小塊來(lái)種植時(shí)，不一定每塊都要有芽眼。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016貴州都勻第六中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

青蛙的發(fā)育是

A．經(jīng)過(guò)完全變態(tài)的發(fā)育 B．經(jīng)過(guò)由蝌蚪到成蛙的變態(tài)發(fā)育

C．經(jīng)過(guò)由卵到蝌蚪的變態(tài)發(fā)育 D．由卵到蝌蚪到成蛙的變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣西桂林第一中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

被稱(chēng)為“遺傳學(xué)之父”的科學(xué)家是（ ）

A．達(dá)爾文 B．袁隆平 C．孟德?tīng)? D．巴士德

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同步練習(xí)冊(cè)答案