青蛙的發(fā)育是

A．經(jīng)過完全變態(tài)的發(fā)育 B．經(jīng)過由蝌蚪到成蛙的變態(tài)發(fā)育

C．經(jīng)過由卵到蝌蚪的變態(tài)發(fā)育 D．由卵到蝌蚪到成蛙的變態(tài)發(fā)育

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省豐城市孺子學(xué)校八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）胎兒在母體的[③]______（填名稱）里發(fā)育，胎兒所獲得的營養(yǎng)需經(jīng)過 （填序號）臍帶，由[①]______（填名稱）從母體獲得．

（2）懷孕______天左右，胎兒發(fā)育成熟，由母體分娩而出．這時叫做 ，可見，母親的懷孕過程不容易，因此我們必須要尊敬我們的母親．

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科目：初中生物 來源：2015-2016貴州都勻第六中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：連線題

性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過 把基因傳遞給子代，在有性生殖過程中， 和 就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。

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科目：初中生物 來源：2015-2016貴州都勻第六中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對雙胞胎（同卵生）的兄弟倆胖瘦相比很大，其原因是（ ）

A．顯性基因發(fā)生了作用 B．染色體數(shù)目發(fā)生了變化

C．生活環(huán)境和條件有所不同 D．隱性基因發(fā)生了變化

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科目：初中生物 來源：2015-2016貴州都勻第六中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果父方、母方的基因都為Aa，那么他們下一代中出現(xiàn)aa基因的可能性為

A．25% B．50% C．75% D．100%

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科目：初中生物 來源：2015-2016貴州都勻第六中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，屬于有性生殖的是

A．大蒜瓣種在土壤里長出大蒜幼苗 B．桃樹的開花和結(jié)果

C．馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根 D．竹地下莖節(jié)上的芽長成新的竹

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣西桂林第一中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

填表比較昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖和發(fā)育的方式

生物種類

生殖

發(fā)育方式

昆蟲

有性生殖，①受精，卵生

②發(fā)育或不完全變態(tài)發(fā)育

兩棲類

③生殖，體外受精，卵生

多為④發(fā)育，幼體發(fā)育離不水。

鳥類

有性生殖，⑤，卵生

受精卵經(jīng)過孵化發(fā)育成雛鳥，雛鳥發(fā)育為成鳥，沒有變態(tài)發(fā)育。

請寫出上表中各序號的內(nèi)容：① ② ③ ④ ⑤

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣西桂林第一中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

“金蟬脫殼”從生物學(xué)角度看,是指蟬在發(fā)育過程中存在的蛻皮現(xiàn)象。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅嘉峪關(guān)市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，d、e分別表示不同液體．請回答下列問題：

（1）食物所含的六類營養(yǎng)成分中，不經(jīng)過消化過程直接吸收的有機(jī)物是 。

（2）在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后，血液性質(zhì)發(fā)生的變化是 。

（3）除c外，人體的新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物，它們隨血液流經(jīng)腎單位時，經(jīng)過腎小球的過濾作用和 形成尿液。

（4）人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，同時也受到 的影響。

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同步練習(xí)冊答案