個體的_______和__________，在遺傳學(xué)上都稱為性狀。
形態(tài)特征  生理特征
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答下列問題．
（1）根據(jù)該作物花的特點，為提高其在大棚中種植時的結(jié)果率，應(yīng)采取的措施是
放養(yǎng)蜜蜂（合理即可得分）
放養(yǎng)蜜蜂（合理即可得分）
．
（2）假如從該植物上取下一枝條，要想在短期內(nèi)用這個材料培育出大量植株，應(yīng)采取的措施是
組織培養(yǎng)
組織培養(yǎng)
．
（3）圖中種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)結(jié)構(gòu)是
子葉
子葉
．
（4）種子萌發(fā)時最先是由
胚根
胚根
發(fā)育成
根
根
．
（5）假如圖中的花是桃花，桃鮮嫩的果肉是由[
3
3
]
子房壁
子房壁
發(fā)育來的；在桃核內(nèi)能夠發(fā)育成新個體的結(jié)構(gòu)是由[
4
4
]
卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
受精后發(fā)育來的．假設(shè)桃樹控制花色的基因為B、b（B為紅色，b為白色），請你判斷圖中2內(nèi)的精子的基因型可能是
B或b
B或b
．花的紅色和白色在遺傳上稱為
相對性狀
相對性狀
．
（6）圣女果果皮顏色有紅色與黃色兩種顏色，假設(shè)紅果皮由顯性基因（A）控制，黃色果皮由隱性基因（a）控制．如果將紅色果的花粉授到黃色果的柱頭上，胚的基因組成是
Aa或aa
Aa或aa
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖回答下列問題．
（1）根據(jù)該作物花的特點，為提高其在大棚中種植時的結(jié)果率，應(yīng)采取的措施是
放養(yǎng)蜜蜂
放養(yǎng)蜜蜂
．
（2）假如從該植物上取下一枝條，要想在短期內(nèi)用這個材料培育出大量植株，應(yīng)采取的措施是
組織培養(yǎng)
組織培養(yǎng)
．
（3）圖中種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)結(jié)構(gòu)是
子葉
子葉
．
（4）種子萌發(fā)時最先是由
胚根
胚根
發(fā)育成
根
根
．
（5）假如圖中的花是桃花，桃鮮嫩的果肉是由[
3
3
]
子房壁
子房壁
發(fā)育來的；在桃核內(nèi)能夠發(fā)育成新個體的結(jié)構(gòu)是由[
4
4
]
卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
受精后發(fā)育來的．假設(shè)桃樹控制花色的基因為B、b（B為紅色，b為白色），請你判斷圖中2內(nèi)的精子的基因型可能是
B或b
B或b
．花的紅色和白色在遺傳上稱為
相對性狀
相對性狀
．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年山東濱州市濱城區(qū)第三中學(xué)八上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（10分）根據(jù)如圖回答下列問題。

（1）根據(jù)該作物花的特點，為提高其在大棚中種植時的結(jié)果率，應(yīng)采取的措施是____________。
（2）假如從該植物上取下一枝條，要想在短期內(nèi)用這個材料培育出大量植株，應(yīng)采取的措施是________。
（3）圖中種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)結(jié)構(gòu)是________。
（4）種子萌發(fā)時最先是由________發(fā)育成________。
（5）假如圖中的花是桃花，桃鮮嫩的果肉是由[  ] ________發(fā)育來的；在桃核內(nèi)能夠發(fā)育成新個體的結(jié)構(gòu)是由[    ] ________受精后發(fā)育來的。假設(shè)桃樹控制花色的基因為B、b（B為紅色，b為白色），請你判斷圖中2內(nèi)的精子的基因型可能是________�；ǖ募t色和白色在遺傳上稱為________。
（6）圣女果果皮顏色有紅色與黃色兩種顏色，假設(shè)紅果皮由顯性基因（A）控制，黃色果皮由隱性基因(a)控制。如果將紅色果的花粉授到黃色果的柱頭上，胚的基因組成是__________。

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東茌平縣博平鎮(zhèn)中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（10分）根據(jù)如圖回答下列問題。

（1）根據(jù)該作物花的特點，為提高其在大棚中種植時的結(jié)果率，應(yīng)采取的措施是____________。
（2）假如從該植物上取下一枝條，要想在短期內(nèi)用這個材料培育出大量植株，應(yīng)采取的措施是________。
（3）圖中種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)結(jié)構(gòu)是________。
（4）種子萌發(fā)時最先是由________發(fā)育成________。
（5）假如圖中的花是桃花，桃鮮嫩的果肉是由[  ] ________發(fā)育來的；在桃核內(nèi)能夠發(fā)育成新個體的結(jié)構(gòu)是由[    ] ________受精后發(fā)育來的。假設(shè)桃樹控制花色的基因為B、b（B為紅色，b為白色），請你判斷圖中2內(nèi)的精子的基因型可能是________。花的紅色和白色在遺傳上稱為________。
（6）圣女果果皮顏色有紅色與黃色兩種顏色，假設(shè)紅果皮由顯性基因（A）控制，黃色果皮由隱性基因(a)控制。如果將紅色果的花粉授到黃色果的柱頭上，胚的基因組成是__________。

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年山東濱州市八上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）根據(jù)如圖回答下列問題。

（1）根據(jù)該作物花的特點，為提高其在大棚中種植時的結(jié)果率，應(yīng)采取的措施是____________。

（2）假如從該植物上取下一枝條，要想在短期內(nèi)用這個材料培育出大量植株，應(yīng)采取的措施是________。

（3）圖中種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)結(jié)構(gòu)是________。

（4）種子萌發(fā)時最先是由________發(fā)育成________。

（5）假如圖中的花是桃花，桃鮮嫩的果肉是由[  ] ________發(fā)育來的；在桃核內(nèi)能夠發(fā)育成新個體的結(jié)構(gòu)是由[    ] ________受精后發(fā)育來的。假設(shè)桃樹控制花色的基因為B、b（B為紅色，b為白色），請你判斷圖中2內(nèi)的精子的基因型可能是________。花的紅色和白色在遺傳上稱為________。

（6）圣女果果皮顏色有紅色與黃色兩種顏色，假設(shè)紅果皮由顯性基因（A）控制，黃色果皮由隱性基因(a)控制。如果將紅色果的花粉授到黃色果的柱頭上，胚的基因組成是__________。

 

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