13.根據(jù)下面有關(guān)菜豆的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理活動(dòng)探究圖示,回答問題(示例:[Ⅱ]根):

(1)菜豆種子在萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自[4]子葉.
(2)使幼根不斷長長的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的B、C(用圖中字母表示)部位.
(3)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖所示),將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,這是因?yàn)椴硕褂酌绲暮粑饔卯a(chǎn)生了二氧化碳;經(jīng)過一段時(shí)間后,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,這些水珠主要是經(jīng)葉片中的[④]氣孔散發(fā)出來的水蒸氣形成的.
(4)菜豆植株在生長的過程中所需要的有機(jī)物來自于其本身所進(jìn)行的光合作用,該生理活動(dòng)進(jìn)行的部位是圖中的[②]葉肉.

分析 (1)種子在萌發(fā)過程中先吸收水分,體積膨大,種皮脹破.同時(shí),胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來,從子葉或胚乳得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長:胚根最先突出種皮,發(fā)育成根,然后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分.
(2)根尖的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū),根冠具有保護(hù)作用;分生區(qū)細(xì)胞質(zhì)濃有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞;伸長區(qū)細(xì)胞停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方;成熟區(qū)一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位.
(3)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程;
(4)水分以氣體的狀態(tài)通過葉的氣孔從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程,叫做蒸騰作用.
(5)呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,釋放出大量的能量.
(6)菜豆種子圖中1胚根、2胚軸、3胚芽、4子葉;菜豆幼苗Ⅰ莖、Ⅱ根;根尖的結(jié)構(gòu)中,A成熟區(qū),B伸長區(qū),C分生區(qū),D根冠;葉片的結(jié)構(gòu)中①上表皮,②葉肉,③葉脈,④氣孔.

解答 解:(1)菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在[4]子葉中,因此菜豆種子在萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自[4]子葉.
(2)根的不斷生長主要在根尖,是由于根尖的[C]分生區(qū)不斷分裂使細(xì)胞數(shù)量增加和[B]伸長區(qū)細(xì)胞的不斷伸長,使得根不斷長長.所以使幼根不斷長長的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的B、C(用圖中字母表示)部位.
(3)植物呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.因此“將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖所示),將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁”,這是因?yàn)椴硕褂酌绲暮粑饔卯a(chǎn)生了二氧化碳;
“經(jīng)過一段時(shí)間后,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠”,這些水珠主要是經(jīng)葉片中的[④]氣孔散發(fā)出來的水蒸氣形成的.
(4)[②]葉肉細(xì)胞中有葉綠體,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,因此該生理活動(dòng)(光合作用)進(jìn)行的部位是圖中的[②]葉肉.
故答案為:(1)4;子葉
 (2)B、C  
(3)呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳  ④;氣孔
(4)②;葉肉

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.下列敘述正確的是( 。
A.只有鳥類的卵具有堅(jiān)硬的卵殼
B.大熊貓、東北虎、白鰭豚、丹頂鶴都是我國的活化石
C.節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是身體分節(jié)
D.腔腸動(dòng)物都可以食用

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.請(qǐng)根據(jù)如圖所示的植物圖片回答問題.

(1)以上植物中具有真正的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六種器官的D.
(2)屬于國家一級(jí)保護(hù)植物的有C.
(3)有根、莖、葉分化,并用孢子繁殖的B.
(4)珙桐的莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達(dá),主干明顯,植株高大,屬于被子植物,它的葉具有網(wǎng)狀脈.
(5)將上述植物按從低等到高等的順序排列D
A.海藻→腎蕨→珙桐→銀杉      B.腎蕨→銀杉→珙桐→海藻
C.珙桐→海藻→銀杉→腎蕨      D.海藻→腎蕨→銀杉→珙桐.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為植物進(jìn)化歷程的圖解:

(1)原始生命形成后,一部分植物進(jìn)化成具有葉綠體的[A]原始的藻類植物.
(2)最早登陸的植物類群是[B]原始的苔蘚植物和[C]原始的蕨類植物,但[B]和[C]的生殖離不開水,后來,部分[C]進(jìn)化成原始的種子植物,包括D原始的裸子植物和E原始的被子植物,D和E的生殖脫離了水的限制,更加適應(yīng)陸地生活.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是用半截可樂瓶、氣球、橡皮塞和玻璃管等器材制作的呼吸過程示意模型.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)分析圖中模型所示部位,[1]代表的結(jié)構(gòu)是人體呼吸系統(tǒng)的氣管,[2]代表的結(jié)構(gòu)是人體呼吸系統(tǒng)的支氣管,[3]代表的結(jié)構(gòu)是人體呼吸系統(tǒng)的肺,[4]代表的結(jié)構(gòu)是人體呼吸系統(tǒng)的膈。
(2)根據(jù)模型所示,A表示呼氣過程,“膈肌”處于舒張狀態(tài);B表示吸氣過程,“膈肌”處于收縮狀態(tài).
(3)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換,利用血液循環(huán)完成為組織輸送代謝所需的氧氣和排出代謝所產(chǎn)生的二氧化碳的功能.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是人體進(jìn)行呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題([]中填標(biāo)號(hào),-上填文字)

(1)圖一為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管,當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張吸氣時(shí),肺泡中的氧氣通過擴(kuò)散作用進(jìn)入血液.當(dāng)血液由[1]流向[2]后,血液性質(zhì)發(fā)生的變化是靜脈血變成動(dòng)脈血.
(2)圖二中人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生尿素等代謝廢物,尿素主要以尿液的形式排出體外,形成尿液的場(chǎng)所是腎臟(器官),主要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)生理過程.
(3)肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都很薄,有利于物質(zhì)的透過,這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.考場(chǎng)上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn),筆尖輕快地寫下答案.這些生命活動(dòng)需要消耗能量.能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解.這個(gè)過程是怎樣的呢?

(1)人體細(xì)胞中的有機(jī)物來源于食物,食物中含能量的物質(zhì)有糖類、脂肪、蛋白質(zhì).
(2)食物中含有能量的物質(zhì),進(jìn)入消化系統(tǒng)后,逐步被消化,如圖中兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線,其中甲是蛋白質(zhì)的消化曲線.
(3)淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖,在小腸處經(jīng)過吸收進(jìn)入血液,小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有:
①小腸很長;②小腸內(nèi)表面有大量環(huán)形皺襞.
(4)葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的過程中,經(jīng)過下列結(jié)構(gòu)的順序是(填寫序號(hào)):
⑤→④→②---③→①→腦部細(xì)胞.
①主動(dòng)脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈
(5)葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進(jìn)行.如圖2所示吸氣過程中,肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài).此時(shí),肺內(nèi)氣壓小于(大于/小于)外界氣壓.
(6)氧氣在肺泡處進(jìn)入血液,血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血,氧氣與血紅蛋白結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,再通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.將一根牛的腿骨縱剖開,觀察到骨松質(zhì)和骨髓腔內(nèi)的骨髓均為紅色,據(jù)此可判斷這頭牛是(  )
A.老母牛B.幼年牛C.成年牛D.大公牛

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

3.物種多樣性的一個(gè)重要原因是遺傳多樣性.√(判斷對(duì)錯(cuò)).

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