3.物種多樣性的一個(gè)重要原因是遺傳多樣性.√(判斷對(duì)錯(cuò)).

分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

解答 解:生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種之間基因組成差別很大;生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物之間的基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性.因此,物種多樣性的一個(gè)重要原因是遺傳,所以題干的說法正確.
故答案為:√

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物多樣性的內(nèi)涵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)下面有關(guān)菜豆的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理活動(dòng)探究圖示,回答問題(示例:[Ⅱ]根):

(1)菜豆種子在萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自[4]子葉.
(2)使幼根不斷長長的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的B、C(用圖中字母表示)部位.
(3)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖所示),將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,這是因?yàn)椴硕褂酌绲暮粑饔卯a(chǎn)生了二氧化碳;經(jīng)過一段時(shí)間后,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,這些水珠主要是經(jīng)葉片中的[④]氣孔散發(fā)出來的水蒸氣形成的.
(4)菜豆植株在生長的過程中所需要的有機(jī)物來自于其本身所進(jìn)行的光合作用,該生理活動(dòng)進(jìn)行的部位是圖中的[②]葉肉.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

14.節(jié)律行為使動(dòng)物的生活與環(huán)境周期性變化保持同步.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.細(xì)胞分裂后的新細(xì)胞核原細(xì)胞之間所含遺傳物質(zhì)完全一樣,是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.染色體內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNAB.原細(xì)胞內(nèi)有RNAC.原細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞流動(dòng)造成的

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18.身體只有一個(gè)細(xì)胞的生物稱為單細(xì)胞生物,例如草履蟲.

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8.做完實(shí)驗(yàn)后的小動(dòng)物要放回大自然(判斷對(duì)錯(cuò))√.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖所示是生活中常見的五種生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:

(1)以上生物中,屬于種子植物的是B(填字母)屬于無脊椎動(dòng)物的是C(填字母).
(2)D生活在陰濕的地方,原因是生殖過程離不開水.
(3)E生活在水中,它用鰓 呼吸. A是脊椎動(dòng)物由水生向陸生進(jìn)化的過渡類型.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.植物的生殖器官不包括( 。
A.B.C.果實(shí)D.種子

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.下面是家庭釀酒的操作過程:
先將糯米煮熟,待冷卻至30℃時(shí),加少許水和一定量的酒曲,與米飯混勻后置于清潔的容器內(nèi),在中間挖一個(gè)洞,并且將釀酒的器皿加蓋密封,若天氣寒冷,還需置于適當(dāng)?shù)牡胤奖兀?8℃),現(xiàn)請(qǐng)你從以下幾個(gè)方面對(duì)釀酒過程作一些簡單的分析:
(1)先將米煮熟的目的是殺菌.
(2)往冷卻的糯米飯里加入一定量的酒曲,這是菌類培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟?接種.酒曲的主要成分是酵母菌.
(3)天氣寒冷時(shí),需要保溫的目的是:酵母菌的生長、繁殖需要適宜的溫度.
(4)在釀酒的過程中,需將器皿加蓋密封,是為了給酵母菌提供無氧環(huán)境,利于酵母菌產(chǎn)生酒精.同時(shí)防止其他雜菌進(jìn)入引起原料變質(zhì).
(5)釀好的甜酒表面會(huì)有一層泡沫,原因是酵母菌將糯米中的部分糖分分解,產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w.

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