19．如圖是某生物興趣小組為“探究植物光合作用的產(chǎn)物”而進(jìn)行的實驗操作過程，這個實驗中的變量和葉片在酒精中被除去的物質(zhì)是（　�。�
A．水和淀粉B．光和淀粉C．光和葉綠素D．溫度和葉綠素

分析 （1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答 解：“在實驗步驟中”，把葉片部分從上下兩面遮蓋黑紙片的目的是設(shè)置一組對照實驗，這組實驗的變量是光照．目的是看看葉片遮光部分和見光部分是不是都能制造淀粉．酒精能夠溶解葉片中的葉綠素，因此除去黑紙片后，將葉片放入酒精中隔水加熱．酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液，溶解于酒精中物質(zhì)是葉綠素．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．鯽魚游泳時靠哪是前進(jìn)的動力（　�。�
A．胸鰭和腹鰭B．背鰭和臀鰭C．胸鰭和尾鰭D．軀干部和尾部

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動時，最好的方法是先找到（　�。�
A．血液流向頭部的小血管B．血液流向尾部的小血管
C．能不斷搏動的小血管D．紅細(xì)胞單行通過的血管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．小明患了肺炎，醫(yī)院給他做血液常規(guī)檢查，指標(biāo)肯定升高的是（　　）
A．紅細(xì)胞B．血小板C．白細(xì)胞D．血紅蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．某同學(xué)表演了一個小魔術(shù)：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，20分鐘后，該同學(xué)取出蘿卜條發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜條變硬了，B燒杯中的蘿卜條軟了．請你幫他分析其中的原因：
（1）“魔術(shù)”的奧秘在于A．B燒杯中的液體，他們分別可能是B．
A．清水；清水 B．清水；10%鹽水
C．10%鹽水；10%鹽水 D．10%鹽水；清水
（2）蘿卜條軟硬變化的根本原因，在于細(xì)胞吸水和失水．以下C．D兩幅圖哪一副能說明B圖中的現(xiàn)象？C．

（3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)（E圖）中，①（選填序號）是根吸收水分的主要部位．
（4）根細(xì)胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度小于（大于或小于）根細(xì)胞液濃度．
（5）農(nóng)民伯伯深層施肥，這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生長，這說明根具有的特性之一是向肥生長．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．某生物興趣小組在春天剪取了一段柳樹的枝條，到實驗室來進(jìn)行觀察

（1）他們將枝條插入到了稀釋紅墨水中，一段時間后，將枝條橫切做切片觀察（如圖1），發(fā)現(xiàn)圖中A部分被染成紅色，這個部分應(yīng)該是導(dǎo)管，原因是導(dǎo)管運輸水分．
（2）圖1中B所在的位置含有的起運輸功能的結(jié)構(gòu)是篩管．
（3）圖1中C所示的結(jié)構(gòu)為形成層，因為有了這一結(jié)構(gòu)，所以該植物莖能夠增粗．
（4）圖2是他們在顯微鏡下觀察到的枝芽結(jié)構(gòu)圖，請幫助他們識別各個結(jié)構(gòu)的名稱：
圖2中①部分是幼葉將來會發(fā)育成葉．
圖2中②部分是芽軸會逐漸伸長，枝芽就發(fā)育成新枝．
圖2中③部分是芽原基將來會發(fā)育成芽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．人的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新，都離不開蛋白質(zhì)，所以青少年每天應(yīng)喝一些牛奶，其原因是牛奶中含有較多的（　�。�
A．蛋白質(zhì)和糖B．維生素A和鈣C．蛋白質(zhì)和鈣D．維生素A和糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．地球上的植物大約有30多萬種，可以分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物四類．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．嶧城有“中國蕓豆之鄉(xiāng)”之稱．在蕓豆開花結(jié)果的過程中，應(yīng)適當(dāng)多施加（　�。�
A．含氮的無機鹽B．含磷的無機鹽C．含鉀的無機鹽D．含鈣的無機鹽

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同步練習(xí)冊答案