9．細(xì)胞分裂時，染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中，它的意義是（　�。�
A．能夠使兩個子細(xì)胞的大小相同
B．能夠使兩個子細(xì)胞的形狀相同
C．能夠保持分裂前后遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定
D．能夠使兩個子細(xì)胞與原來的細(xì)胞大小相同

分析 （1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，分裂時先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞．
（2）細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如圖：
．

解答 解：細(xì)胞分裂時，染色體通過復(fù)制，數(shù)目加倍；然后染色體平均分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分配到兩個子細(xì)胞中，因此能保持分裂前后遺傳物質(zhì)穩(wěn)定．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．有一臺顯微鏡，目鏡有10×，5×，物鏡有10×，40×，那么這臺顯微鏡的最小放大倍數(shù)和最大放大倍數(shù)分別是50×、400×．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是某小組學(xué)生制作的細(xì)胞模型，請你判斷他們制作的是動物細(xì)胞模型還是植物細(xì)胞模型，并說明判斷的理由．標(biāo)出圖中A-D的結(jié)構(gòu)名稱．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法和步驟包括：①配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基；②接種；③高壓滅菌冷卻；④恒溫箱中培養(yǎng)．請按照正確程序?qū)⑺鼈兣判颌佗邰冖埽?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中的結(jié)構(gòu)名稱．[2]轉(zhuǎn)換器，[3]物鏡，[6]粗準(zhǔn)焦螺旋．
（2）使用的顯微鏡目鏡是10×，物鏡是20×，則被觀察物體被放大了200倍．
（3）如圖1所示，視野中除了細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動裝片異物不動，則異物在A
A．目鏡   B．物鏡   C．裝片   D．反光鏡
（4）要將圖1中國染色較好的細(xì)胞A移至視野中央，應(yīng)向A移動裝片．
A．上    B．下   C．左   D．右．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在紅色碧桃砧木上嫁接白色碧桃，嫁接后在嫁接枝條上開出的花色是（　�。�
A．全是白色B．全是紅色C．紅白各半D．難以預(yù)測

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是在顯微鏡下觀察到的玻片標(biāo)本中的一個生物細(xì)胞，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）根據(jù)該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點，可判斷此細(xì)胞為植物細(xì)胞．
（2）該細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁，3是葉綠體，它能夠進(jìn)行光合作用而制造有機物．
（3）該細(xì)胞進(jìn)行分裂時，首先變化而且變化最明顯的是細(xì)胞核．
（4）如果該細(xì)胞是用10×目鏡和10×物鏡進(jìn)行觀察的，則此細(xì)胞被放大了100倍．如果要使顯微鏡下觀察的物像更清晰，可略微調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．小明家種植了一株能同時結(jié)酸甜兩種不同口味的楊桃，采用的技術(shù)是（　�。�
A．人工授粉B．扦插C．嫁接D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．普通玉米的體細(xì)胞中有10對染色體，那么玉米的精子中的染色體數(shù)目是（　　）
A．20條B．10條C．5對D．5條

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