【題目】對于人來說,一個新生命的起點是

A. 卵細胞 B. 受精卵 C. 胎兒 D. 嬰兒

【答案】B

【解析】

試題分析:精子與卵細胞結合形成受精卵時,才標志著新生命的起點。受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化,形成組織、器官、系統(tǒng),進而形成胎兒。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧、點滴葡萄糖,歸根結底是讓病人獲得生命活動所需要的()

A. 能量 B. 二氧化碳 C. 有機物 D. 無機鹽

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【題目】熱帶植物適于生長在溫暖的地方,移栽到寒冷的地方后,如果不采取保護措施它們就不能存活,這說明什么對生物生活有影響(  )

A. 陽光 B. 溫度 C. D. 空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在視覺形成過程中,形成物像和形成視覺的部位分別是

A. 視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜 B. 大腦皮層、大腦皮層

C. 視網(wǎng)膜、大腦皮層 D. 大腦皮質、視網(wǎng)膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體,呈白色)進行了如下實驗

①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。

②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時后,摘下葉片M、N,去掉遮光的黑紙片。

③將葉片MN放入裝有酒精的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素。

④把經(jīng)過脫色的葉片放入清水中漂洗。

⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色的變化。

請分析回答:

1)實驗前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是___________________________。

2)實驗中用于脫色的某溶液是_____________,目的是溶解葉片當中的______________。

3)滴加碘液后,發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍色,A、C、D處均未變藍色。

B處葉片遇碘變藍,說明該處葉片產(chǎn)生了_____________

②比較B、C兩處,可以說明_________________________。

③比較B、D兩處,可以說明_________________________。

4)在整個實驗過程中,銀邊天竺葵的細胞內始終進行的生理過程是_____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內分別放兩張吸水紙,再將相同數(shù)量的大豆種子放在上面,在不同的條件下進行培養(yǎng) 、數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如上表:

1)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要胚必須是完整的,而且是_______的。

2)若要證明光照對種子萌發(fā)是否有影響,在實驗設計上可選用上表中的_______兩個裝置作為一組對照實驗來進行探究。

3)大豆種子萌發(fā)后,會長成一棵新的大豆植株。大豆種子的_______發(fā)育成大豆植株的根;_______發(fā)育成大豆植株的葉。

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【題目】下圖為一個草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答。

1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是 ___________。生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中把有機物歸還到無機環(huán)境的成分是_______

2)如人類大量捕捉青蛙,植食性昆蟲的數(shù)量會________,直接導致__________ 的數(shù)量大量減少,一段時間后該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會處于__________ 狀態(tài)。 說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 ___________能力。

3)該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機物都來源于生產(chǎn)者的_________ 作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】基因在細胞里大多有規(guī)律地集中在________內的________上,而且每一個生物細胞內________的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物進化的敘述,不正確的是( 。

A. 化石是研究生物進化最重要的直接的證據(jù)

B. 細胞色素C的差異,也反映了生物的親緣關系

C. 生物的進化是遺傳、變異和自然選擇的結果

D. 始祖鳥化石證明了爬行類動物是由鳥類進化來的

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