【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧、點滴葡萄糖，歸根結(jié)底是讓病人獲得生命活動所需要的（）

A. 能量 B. 二氧化碳 C. 有機物 D. 無機鹽

【答案】A

【解析】病人不能從食物中獲得糖類時，需要吸氧、點滴葡萄糖，這是因為糖類是人體主要的供能物質(zhì)，葡萄糖進入人體后通過呼吸作用被氧化分解釋放出能量，供人體各項生命活動的需要。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳是指________；變異是指________。

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【題目】延長家蠶的哪一發(fā)育時期,有利于提高蠶絲的產(chǎn)量　(　　)

A. 卵期 B. 幼蟲期 C. 蛹期 D. 成蟲期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某同學探究“溫度對鼠婦生活的影響”的實驗設(shè)計，但還不完善，對其修改正確 （ ）

位置

鼠婦

泥土

光線

溫度

紙盒的左半側(cè)

10只

濕土

明亮

20℃

紙盒的右半側(cè)

10只

濕土

陰暗

30℃

A. 左右兩側(cè)應分別為濕土和干土 B. 左右兩側(cè)都應該保持陰暗環(huán)境

C. 左右兩側(cè)都應該保持20℃ D. 左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】園藝師用一枝黃色月季枝條做接穗，紅色月季枝條做砧木進行嫁接，嫁接后的枝條將開的是（ ）

A. 紅色 B. 黃色 C. 橙色 D. 有黃又有紅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是兩種生物細胞模式簡圖，請據(jù)圖回答問題（[ ]內(nèi)填序號）。

（1）圖中屬于植物細胞的是_____圖，判斷的依據(jù)是該細胞_____。

（2）“種瓜得瓜，種豆得豆”取決于結(jié)構(gòu)[__]_____中的遺傳物質(zhì)。

（3）甲和乙分別是構(gòu)成植物體和動物體_____的基本單位。

（4）圖中[__]_____能控制物質(zhì)進出細胞。

（5）[__]_____可以進行光合作用制造有機物，能量轉(zhuǎn)換形式為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細觀察下列圖一、圖二和圖三，回答有關(guān)問題：

（1）圖三中的尤塞恩·博爾特1986年生于牙買加，他的身體逐漸長大的原因是_____和_____。

（2）其膚色是黑色，主要是由圖一中的[__]_____所決定的。

（3）博爾特是當今男子短跑無可爭議的霸主，主要原因之一是他具有強大的爆發(fā)力。他強大的爆發(fā)力主要與圖二中的[__]_____組織有關(guān)。

（4）博爾特的身體結(jié)構(gòu)層次與樟樹不同，差異是多了_____這一層次。

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【題目】農(nóng)田中的作物被水淹死而易死亡的原因是

A．根部缺少氧氣 B．根吸收了太多的水

C．根部缺少二氧化碳 D．根部得不到陽光

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【題目】對于人來說，一個新生命的起點是

A. 卵細胞 B. 受精卵 C. 胎兒 D. 嬰兒

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