10.我們學(xué)習(xí)了《根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類》以后,要試著給我們校園內(nèi)的植物進(jìn)行分類并掛上標(biāo)牌.在公園里,在大學(xué)校園里,經(jīng)?梢钥吹礁鞣N植物的標(biāo)牌,標(biāo)牌上寫著植物的名稱、屬于哪個科、分布和用途等.如圖:
請回答下列問題:
(1)標(biāo)牌上“銀杉”是植物的名稱,標(biāo)牌上的外文字是拉丁文,前面第一部分Cathaya是此植物的屬名,后面第二部分argytophylla是種名.Cathaya argytophyllaChun et Kuang表示該種植物的學(xué)名(國際通用)名稱.
(2)這種分類方法是由瑞典植物學(xué)家林奈(Carolus linnaeus)提出的生物命名法,這種生物命名法稱為雙名法.

分析 林奈,瑞典自然學(xué)者,現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人,被稱為“分類學(xué)之父”.林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名制命名法.
雙名法規(guī)定,物種的正式名稱必須由兩個拉丁詞構(gòu)成,屬名在前,種加詞在后,后面還常常附有定名人的姓名和定名年代等信息.在生物學(xué)中,雙名法是為生物命名的標(biāo)準(zhǔn).正如“雙”所說的,為每個物中命名的名字有兩部分構(gòu)成:屬名和種加詞.

解答 解:(1)標(biāo)牌上“銀杉”是植物的名稱,標(biāo)牌上的外文字是拉丁文,前面第一部分Cathaya是此植物的屬名,后面第二部分argytophylla是種名;Cathaya argytophyllaChun et Kuang表示該種植物的學(xué)名名稱.
(2)這個標(biāo)牌的植物名稱是按瑞典植物學(xué)家林奈提出的生物命名法,這種生物命名法稱為雙名法.
故答案為:
(1)拉;屬;種;學(xué)名(國際通用).
(2)雙名.

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是掌握雙名法的知識和要求.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人眼能夠看清楚較近和較遠(yuǎn)的物體,是因?yàn)檠矍虻哪膫結(jié)構(gòu)可以調(diào)節(jié)(  )
A.眼球的前后徑B.玻璃體的大小C.晶狀體的曲度D.瞳孔的大小

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1.人的聽覺感受器和視覺感受器分別位于( 。
A.鼓膜和角膜B.聽小骨和晶狀體C.耳蝸和視網(wǎng)膜D.前庭和脈絡(luò)膜

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18.發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的消毒法以及防止手術(shù)感染的方法,后人稱他為“微生物學(xué)之父”的是下列哪位科學(xué)家(  )
A.列文•虎克B.錢學(xué)森C.巴斯德D.達(dá)爾文

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5.魚所以能夠在水中生活,有兩個特點(diǎn)是至關(guān)重要的:一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害,二是能在水中呼吸,魚用鰓呼吸.

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15.近期,在歐洲出現(xiàn)由某種大腸桿菌感染的毒黃瓜,能引起人體的出血性腸炎.由此可知,大腸桿菌對人體都是有害的.×(判斷對錯)

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2.下列各項(xiàng)中屬于特異性免疫的是( 。
A.皮膚和黏膜對病原體的阻擋作用B.溶菌酶溶解病菌
C.淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體殺滅病菌D.吞噬細(xì)胞吞噬病原體

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19.美國學(xué)者米勒等人,模擬原始地球的大氣成分,在密閉裝置內(nèi)連續(xù)火花放電合成了( 。
A.核酸B.氨基酸C.蛋白質(zhì)D.葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.資料分析題
材料一:2015年4月25日14:11,尼泊爾發(fā)生了8.1級地震,地震至少造成8583人死亡,超過10萬人受傷,中國西藏、印度等地均出現(xiàn)人員傷亡.為了防止地震后出現(xiàn)疫情,地震救災(zāi)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了衛(wèi)生防疫.據(jù)有關(guān)資料顯示,與災(zāi)害相關(guān)的傳染病發(fā)生率較高,發(fā)病病種包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、瘧疾、流行性腮腺炎等.
材料二:尼泊爾震災(zāi)發(fā)生之后,在政府的組織和救援者的幫助下,當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防御措施:①保護(hù)水源;②食物煮熟后食用;③消滅蚊蟲;④對患病者及時隔離治療等.
材料三:尼泊爾抗震救災(zāi)指揮部還給重點(diǎn)區(qū)域內(nèi)的兒童,小學(xué)生和60歲以上老人集中接種甲肝、乙腦疫苗,
或口服霍亂疫苗等.
根據(jù)資料回答:
(1)“材料一”中提到的傳染病都是由病原體引起的,具有傳染性和流行性的特點(diǎn).這些傳染病的傳播途徑各不相同,其中甲肝、痢疾等消化系統(tǒng)傳染病通過飲食傳播;瘧疾通過蚊蟲叮咬傳播,其中傳播途徑是生物媒介傳播.
(2)“材料二”中提到的防疫措施,屬于控制傳染源的有④;屬于切斷傳播途徑的有①②③.(填序號)
(3)“材料三”中提到的疫苗進(jìn)入人體后在不引起疾病的前提下,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生,抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),即抗體,從而將入侵的病原體清除,這種免疫屬于特異性免疫.
(4)假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場的志愿者,如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動脈受傷出血,應(yīng)在病人受傷血管的近心端(填寫“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)止血.

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