14.葉片的下列結(jié)構(gòu)中,細胞排列緊密且含葉綠體較多的是(  )
A.海綿層B.柵欄層C.葉脈D.表皮

分析 葉片的基本結(jié)構(gòu)如圖:

據(jù)圖所知葉片包括表皮、葉肉和葉脈.表皮中有表皮細胞和保衛(wèi)細胞兩種,其中只有保衛(wèi)細胞中含有少量的葉綠體;葉綠體主要存在于葉肉細胞中,葉肉細胞包括柵欄組織和海綿組織,其中柵欄組織細胞排列緊密含有更多的葉綠體.據(jù)此解答:

解答 解:A、海綿層雖然含有葉綠體,但不如柵欄組織中含量多.故不合題意.
B、柵欄層是葉片各結(jié)構(gòu)中含葉綠體最多的.故符合題意.
C、葉脈中不含葉綠體.故不合題意.
D、表皮中只有少數(shù)的保衛(wèi)細胞中含有少量的葉綠體.故不合題意.
故選:B.

點評 掌握葉片的基本結(jié)構(gòu)及其功能是學(xué)習(xí)呼吸作用和光合作用的基礎(chǔ),特別重要.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.閱讀以下資料,回答問題:
資料一:紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽市民”,已連續(xù)多年從西伯利亞飛抵昆明過冬,為昆明增添了一道沒有的風(fēng)景.
小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處,一旦進入空曠的地方就會設(shè)法尋找隱身處,表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”.將小白鼠放入迷宮中,小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”,終于找到出口,用大量小白鼠實驗發(fā)現(xiàn):有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口.
(1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)來說,紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻”行為都屬于先天性行為.
(2)實驗表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個體差異,這是由遺傳物質(zhì)決定的.
資料二:動物在生命世界中上演著精彩的表演,使我們的星球充滿了生機與活力,他們的行蹤幾乎處處可見,使人的筆下也留下了它們的身影:“漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木唱黃鸝”、“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后,不知辛苦為誰甜”、“三月聞黃鸝、幼婦憫蠶饑”、“細雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜”…
(3)某同學(xué)將資料中的動物分為兩組,甲組:蜜蜂、家蠶;乙組:白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子,他的分類依據(jù)是,體內(nèi)是否具有脊柱.
(4)蜜蜂和家蠶的發(fā)育方式都屬于完全變態(tài).
(5)白鷺、黃鸝和燕子都屬于鳥類,請列舉出與其飛行生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征答兩點.身體呈流線型,前肢變成翼.

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5.下列敘述正確的是(  )
A.酸雨只對植物存在極大危害,對其他生物無害
B.工廠安裝凈化裝置可以減少酸雨污染
C.飲用酸化的水可以增進人體健康
D.酸雨可以增加土壤肥力

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2.在學(xué)校運動會上,小明剛跑完1500m.只見他滿頭大汗,氣喘吁吁.下列關(guān)于他在呼氣時的敘述中,正確的是(  )
A.肋間外肌收縮,肋骨向上向外運動,胸廓擴大
B.肋間外肌舒張,肋骨向上向外運動,胸廓擴大
C.肋間外肌收縮,肋骨下降,胸廓縮小
D.肋間外肌舒張,肋骨下降,胸廓縮小

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9.如圖表示胎兒和母體之間的物質(zhì)交換示意圖,箭頭表示血液流動方向.據(jù)圖回答:
(1)圖中A血管為臍靜脈,B血管為臍動脈.B中流動的是靜脈血.
(2)胎兒通過胎盤、臍帶從母體的血液中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并把二氧化碳等廢物排到母體的血液中.
(3)胎兒的血液與母體血液血型不一致也不會發(fā)生凝固,原因是母體與胎兒的毛細血管相互交叉但不相通,所以血液沒有直接接觸不會發(fā)生血液的凝集.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為染色體組成示意圖,據(jù)圖可知(  )
A.①是由②和蛋白質(zhì)組成,它們是主要的遺傳物質(zhì)
B.②由兩條長鏈組成,構(gòu)成了規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)
C.②上任意一個片段是基因
D.每個②上只有一個基因

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6.觀察如圖所示的顯微鏡示意圖,回答下列問題(括號內(nèi)填寫標(biāo)號,橫線上填寫文字):
(1)取鏡時:一手握[⑨]鏡臂,一手托[10]鏡座.
(2)若觀察時發(fā)現(xiàn)視野中圖象不是很清晰,應(yīng)該調(diào)節(jié)[⑧]細準(zhǔn)焦螺旋.
(3)當(dāng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降時,眼睛一定要看著[③]物鏡,以防止壓迫標(biāo)本.
(4)光線較弱時,可選用⑥的凹面鏡.
(5)如果目鏡上標(biāo)有10×,物鏡上標(biāo)有10×,則顯微鏡觀察到的物體被放大100倍.

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3.如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:

(1)A是精子.
(2)B是卵巢,C是受精卵.
(3)親代的遺傳物質(zhì)是通過生殖細胞 傳給子代的.
(4)D表示受精 過程.胎兒通過胎盤 和臍帶從母體獲得營養(yǎng).

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4.保護生物多樣性,最有效的措施是( 。
A.將瀕危物種遷出原地B.建立種質(zhì)庫
C.建立自然保護區(qū)D.頒布法律法規(guī)

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