20.如圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)圖中植物細(xì)胞示意圖是甲圖,動物細(xì)胞示意圖的是乙圖.動物和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜、[4]細(xì)胞核、[6]細(xì)胞質(zhì).
(2)動物細(xì)胞沒有,而植物細(xì)胞有的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁[3]葉綠體、[5]液泡.
(3)細(xì)胞生命活動的控制中心是[4]細(xì)胞核,細(xì)胞通過細(xì)胞質(zhì)與外界進(jìn)行物質(zhì)交換,由線粒體分解有機并釋放能量,供細(xì)胞生命活動利用,生物所需的營養(yǎng)物質(zhì)和能量都來自植物的葉綠體通過光合作用制造的有機物.西瓜甘甜可口,主要是因為[5]液泡內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量的糖分.

分析 觀圖可知:①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是葉綠體、④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì),據(jù)此解答.

解答 解:(1)圖中①是細(xì)胞壁,②是細(xì)胞膜,③是葉綠體,④是細(xì)胞核,⑤是液泡,⑥是細(xì)胞質(zhì).甲圖細(xì)胞中有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,因此,該圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖;乙圖細(xì)胞的外層是細(xì)胞膜,沒有液泡和葉綠體,是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖;動物和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核;
(2)動物細(xì)胞沒有,而植物細(xì)胞有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡;
(3)細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面,主要對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用;細(xì)胞膜緊貼在細(xì)胞壁的內(nèi)面,能控制物質(zhì)進(jìn)出,進(jìn)行物質(zhì)交換;細(xì)胞核一般位于細(xì)胞的中央,里面有遺傳物質(zhì),是細(xì)胞的控制中心;位于細(xì)胞膜和細(xì)胞核之間粘稠物質(zhì)是細(xì)胞質(zhì),具有流動性,能加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換;葉綠體是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器,在葉綠體內(nèi)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在它所制造的有機物中;線粒體是呼吸作用的場所,分解有機物,釋放能量,為細(xì)胞的生命活動提供能量,是能量轉(zhuǎn)化器,可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能.
故答案為:(1)甲;乙;②細(xì)胞膜;    ⑥細(xì)胞質(zhì); ④細(xì)胞核;
(2)①細(xì)胞壁;③葉綠體; ⑤液泡;
(3)4細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì);線粒體;葉綠體;⑤液泡.

點評 掌握動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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10.把大米播種在土壤里,不能長出幼苗的原因是(  )
A.沒有種皮B.胚乳缺損C.胚已破壞D.子葉被破壞

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11.下列哪種認(rèn)識是不正確的( 。
A.選擇適合自己的運動休閑項目,堅持鍛煉
B.早吃好、午吃飽、晚吃少,而且各種營養(yǎng)要合理搭配
C.積極參加集體活動,助人為樂,對健康有利
D.煙、酒、毒對人體無益,可以少量接觸,但不宜太多

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是人體細(xì)胞的部分生命活動和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)圖A表示為細(xì)胞分裂的過程,其結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增加;圖B表示為細(xì)胞分化的過程,其結(jié)果是形成了人體的四種基本組織.
(2)綠色植物的葉肉細(xì)胞與圖中所示人體細(xì)胞相比,還多有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.
(3)制作臨時裝片觀察人體細(xì)胞時,需要滴加生理鹽水,目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài).
(4)如果觀察過程中,發(fā)現(xiàn)視野過暗,應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[⑤].
(5)若要使視野中的物像更加清晰,就調(diào)節(jié)[⑦].

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的相關(guān)問題:

(1)圖一中,制作臨時裝片正確的操作順序是c→a→d→b;c圖片中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水
(2)觀察時,調(diào)節(jié) 細(xì) 準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰;若顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大400倍.
(3)圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖,其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[③];與植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞沒有細(xì)胞壁(液泡、葉綠體)(寫一個即可).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下面對生物圈的敘述中,不正確的是( 。
A.生物圈的厚度約為20kmB.生物圈是一個生態(tài)系統(tǒng)
C.生物圈有維持生命的條件D.生物圈指地球上所有的生物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.有人說海洋中的資源是“取之不盡,用之不竭”的.下列敘述中,不能夠說明這種說法錯誤的是(  )
A.海洋的空間是有限的
B.海洋中的魚類資源是有限的
C.由于人類的活動范圍不斷擴大、活動次數(shù)日趨頻繁,對海洋生物的生存很有利
D.人類對海洋資源的不斷開發(fā),同時也對海洋資源造成不同程度的破壞

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.據(jù)調(diào)查,我國青少年的近視發(fā)病率高達(dá)60%,居世界首位,并且還以每年1O%的速度增長,這引起了人們的高度關(guān)注,眼睛是獲得外界信息的重要窗口,預(yù)防近視、愛護(hù)眼睛要從小做起、從自身做起,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣.為預(yù)防近視眼,要做到“三要”讀書寫字的姿勢要正確;看書寫字40分鐘后要到室外活動或向遠(yuǎn)處眺望一會兒;要認(rèn)真做眼保健操,所按穴位要準(zhǔn)確,同時還應(yīng)做到“四不看”不在光線暗的地方看書,不在直射的陽光下看書;不躺臥看書,不在走路看書,若眼睛已近視可以通過佩戴凹透鏡加以矯正,同時還應(yīng)遠(yuǎn)眺.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:(注:[]中填字母,上填名稱)
(1)細(xì)菌沒有成型的細(xì)胞核,只有[A]DNA集中的區(qū)域.
(2)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有成型的細(xì)胞核,只能利用現(xiàn)成的有機物生活,并把有機物分解成簡單的無機物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,細(xì)菌的營養(yǎng)方式為異養(yǎng).
(3)當(dāng)[D]莢膜增厚時,細(xì)菌能夠形成芽抱.
(4)細(xì)菌的生殖方式是:分裂生殖.
(5)[F]鞭毛適于水中游動.

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