土壤中的水進(jìn)入根毛細(xì)胞的途徑是 ( )

A.細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→液泡

B.細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→液泡

C.細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡

D.細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→液泡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧沈陽(yáng)第一四七中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用于制作海苔的紫菜沒(méi)有根、莖、葉的分化，屬于

A．藻類植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東德州慶云第二中學(xué)九年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入B系統(tǒng)后在 部開始被消化，最終在小腸內(nèi)被消化成 。

（2）氧氣進(jìn)入人體后，最終在 處被利用。與①相比，②中的 氣體增多。

（3）當(dāng) 發(fā)生病變而通透性增高時(shí)，C中就會(huì)出現(xiàn)紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東省德州市八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鴨梨的果實(shí)甜，抗病能力弱；杜梨的果實(shí)澀，抗病能力強(qiáng)。將鴨梨（接穗）接在杜梨（砧木）上，接穗成活后該植株表現(xiàn)為（ ）。

A．抗病力強(qiáng)，果澀 B．抗病力強(qiáng)，果甜

C．抗病力弱，果澀 D．抗病力弱，果甜

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東東莞石碣鎮(zhèn)四海之星八年級(jí)上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的敘述中，不正確的是（ ）

A．蛙是常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物

B．兩棲類的動(dòng)物都屬于脊椎動(dòng)物

C．兩棲類動(dòng)物能夠進(jìn)行有性生殖來(lái)繁殖后代

D．兩棲動(dòng)物是指既能生活在水中又能生活在陸地上的生物種類

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇東臺(tái)第一教研片八年級(jí)上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)平衡的敘述中錯(cuò)誤的是：（ ）

A、生態(tài)平衡是指一定時(shí)間內(nèi)，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)保持相對(duì)穩(wěn)定

B、生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)和相對(duì)的平衡

C、生態(tài)平衡依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

D、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的，自然因素不會(huì)破壞生態(tài)平衡

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇東臺(tái)第六教研片七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

打開你的影集，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你，比童年長(zhǎng)高了許多，你知道這是為什么嗎？

A．細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果 B．細(xì)胞分化的結(jié)果

C．細(xì)胞分裂的結(jié)果　 D．細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市西片七年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島海濱學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：?????

下列關(guān)于抗生素的說(shuō)法，不正確而是（ ）

A．抗生素是真菌產(chǎn)生的，可以殺死某些致病細(xì)菌物質(zhì)

B．抗生素可以用來(lái)治療相關(guān)的疾病

C．青霉素是由青霉產(chǎn)生的

D．青霉素可以用來(lái)治療多種真菌和病毒性疾病

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