下列關(guān)于生態(tài)平衡的敘述中錯(cuò)誤的是：（ ）

A、生態(tài)平衡是指一定時(shí)間內(nèi)，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)保持相對(duì)穩(wěn)定

B、生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)和相對(duì)的平衡

C、生態(tài)平衡依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

D、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無限的，自然因素不會(huì)破壞生態(tài)平衡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016遼寧沈陽(yáng)第一四七中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物的是

A．紅檜 B．桫欏

C．荷葉鐵線蕨 D．龍棕

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省德州市八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

人類的眼色是由眼球虹膜的色素決定的。下表是對(duì)一些家庭進(jìn)行眼色遺傳調(diào)查后得到的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析表中的數(shù)據(jù)回答下列問題：

婚配方式

家庭數(shù)目

子女

父親 母親

藍(lán)眼 褐眼

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

藍(lán)眼 藍(lán)眼

藍(lán)眼 褐眼

褐眼 褐眼

150

158

29

625 0

317 322

25 82

（1）如果父母都是褐眼，子女中出現(xiàn)了藍(lán)眼，說明了生物的__________現(xiàn)象。

（2）在遺傳學(xué)上，藍(lán)眼和褐眼稱為__________。根據(jù)表中第__________組數(shù)據(jù)可以推測(cè)褐眼是__________性狀。

（3）如果顯性基因用D表示，隱性基因用D表示，請(qǐng)寫出上述第Ⅲ組數(shù)據(jù)中雙親婚配的基因組成__________。

（4）第Ⅱ組數(shù)據(jù)中褐眼子女的基因組成是__________，如果他們與藍(lán)眼人婚配，則所生子女為藍(lán)眼的可能性是__________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東東莞石碣鎮(zhèn)四海之星八年級(jí)上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從玉樹地震廢墟中被救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘動(dòng)作，其原因不會(huì)是

A．肘關(guān)節(jié)脫臼 B．肱骨骨折 C．皮膚破損 D．肱二頭肌拉傷

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇東臺(tái)第一教研片七年級(jí)上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：?????

土壤中的水進(jìn)入根毛細(xì)胞的途徑是 ( )

A.細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→液泡

B.細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→液泡

C.細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡

D.細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→液泡

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇東臺(tái)第六教研片七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下面是《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：

A、把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜

B、用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽(yáng)光下照射

C、用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液

D、用酒精脫色

E、幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉遮光的紙片

F、稍停，用清水沖掉碘液后觀察

（1）請(qǐng)將該實(shí)驗(yàn)的正確順序排列出來：

（2）B步驟中，部分葉片遮光，還有部分葉片沒有遮光，這樣就形成了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 。

（3）天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇東臺(tái)第六教研片八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是甲、乙兩只鸚鵡不同的行為方式,據(jù)圖回答問題:

(1)乙圖的行為方式是所有動(dòng)物為了生存都必須具有的 行為,這種行為由 所決定。

(2)甲圖用成語(yǔ)表示為“鸚鵡學(xué)舌”,從行為獲得的途徑看屬于 行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過 的作用,由 而獲得的行為。

(3)試舉一例與甲圖相似的動(dòng)物行為: 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市西片七年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

海葵常附著在寄居蟹的螺殼上，借助寄居蟹的運(yùn)動(dòng)而移動(dòng)；�？挠|手能射出刺絲殺死敵害，既保護(hù)了自己又保護(hù)了海葵。寄居蟹和�？年P(guān)系是（ ）

A．寄生 B．捕食 C．競(jìng)爭(zhēng) D．互利共生

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島海濱學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：?????

下列關(guān)于菌落的敘述，不正確的是（ ）

A．用肉眼看見的一大堆細(xì)菌或真菌就叫菌落

B．菌落是由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的、肉眼可見的集合體

C．細(xì)菌的菌落一般比真菌的菌落小

D．只要有合適條件，不需要人工培養(yǎng)在自然條件下也可以形成菌落

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