正結(jié)黃瓜的植株，其吸收的水分主要用于(   )
A．光合作用B．瓜果的膨大C．植株的生長(zhǎng)D．蒸騰作用
D

試題分析：蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，是與物理學(xué)的蒸發(fā)過(guò)程不同，蒸騰作用不僅受外界環(huán)境條件的影響，而且還受植物本身的調(diào)節(jié)和控制，植物吸收的水分主要用于蒸騰作用，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上，而約1%的水分參與小麥的光合作用等生理活動(dòng)，因此正結(jié)黃瓜的植株，其吸收的水分主要用于蒸騰作用。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

近年來(lái)，我市提出創(chuàng)建園林城市，營(yíng)造綠色宜居家園。綠化工人在移栽樹(shù)苗時(shí)，其根部總是帶有一個(gè)大的“土坨”，下列有關(guān)解釋不正確的是
A．防止秧苗的幼根和根毛受到損傷
B．防止秧苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象
C．有利于根系吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
D．有利于秧苗根的呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

植物體中運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是__________；方向是_____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蒸騰作用的意義是
A．降低植 物體表面的溫度，促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸
B．提高植物體表面的溫度，促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收
C．提高植物體表面的溫度，加速有機(jī) 物的分解
D．降低植物體表面的溫度，加速有機(jī)物的合成

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖的天平開(kāi)始是平衡的，在光下一段時(shí)間后，會(huì)出現(xiàn)什么變化？
A．左側(cè)向上移動(dòng)B．右側(cè)向上移動(dòng)
C．仍然處于平衡狀態(tài)D．不能判斷

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

_______________________能夠帶動(dòng)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸，給葉片源源不斷地輸送原料。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

認(rèn)真觀察下圖所示的裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）甲裝置可以用來(lái)探究光合作用是否需要二氧化碳。若此裝置需要一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的水槽中應(yīng)當(dāng)裝有_________。
（2）乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物的光合作用能夠產(chǎn)生_________。
（3）丙裝置是探究種子_________的實(shí)驗(yàn)。
（4）丁裝置若用來(lái)探究蒸騰作用，此裝置應(yīng)當(dāng)怎樣改進(jìn)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物的蒸騰作用主要是通過(guò)下列哪一器官完成的
A．葉柄　B．幼嫩莖　C．葉片D．幼根

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

參天大樹(shù)的根部吸收的水，能夠達(dá)到樹(shù)冠的頂部，主要的動(dòng)力來(lái)自
A．呼吸作用B．運(yùn)輸作用
C．蒸騰作用D．光合作用

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