3.如圖表示人體血液依次流經(jīng)血管a、b、c時(shí),血液含氧量的變化,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.a中的血液來(lái)自心臟的左心室
B.b是身體各部分組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管
C.c可能是肺靜脈
D.與a相比,c管壁厚,彈性大

分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
(3)人體三種血管動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如表:

血管類型功能分布管壁特點(diǎn)管腔特點(diǎn)血流速度
動(dòng)脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小
毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換數(shù)量多,分布廣非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)最慢
靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深,有的分布較淺較薄,彈性小較大
(4)圖中血液流經(jīng)血管b時(shí),血液含氧量增加,因此b可能是肺泡外毛細(xì)血管,則a是肺動(dòng)脈、c是肺靜脈.

解答 解:A、血液循環(huán)路線如圖所示:
,
  從血液循環(huán)圖中看出,a肺動(dòng)脈中的血液來(lái)自心臟的右心室而不是左心室,錯(cuò)誤;
B、b是肺泡外的毛細(xì)血管而不是身體各部分組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,錯(cuò)誤;
C、c可能是肺靜脈,正確;
D、與a相比,c管壁薄而不是厚,彈性小而不是大,錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血管的特點(diǎn)、血液循環(huán)的途徑、血液變化以及正確識(shí)圖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.男性生殖系統(tǒng)中,具有輸送精子功能的結(jié)構(gòu)是(  )
A.睪丸B.輸精管C.陰囊D.前列腺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖為反射弧的模式圖,下列有關(guān)反射和反射弧說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射B.①是感受器,③是效應(yīng)器
C.膝跳反射中②位于脊髓D.“驚弓之鳥(niǎo)”是簡(jiǎn)單反射

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.生物的遺體、遺物和生活痕跡,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成化石,下列關(guān)于化石的敘述,正確的是(  )
A.在越淺的地層中形成化石的生物越低等
B.所有的古生物都能形成化石
C.在越古老地層中形成的化石的生物越高等
D.化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)青春期特征的敘述,不正確的是( 。
A.身高突增B.男女出現(xiàn)各自的第二性征
C.大腦興奮性比較強(qiáng)D.標(biāo)志著身體己經(jīng)完全發(fā)育成熟

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖為人體血液循環(huán)示意圖,其中代碼A、B分別表示肺與外界的氣體交換方向,a、b、c、d表示心臟的四個(gè)腔,①~⑥表示有關(guān)的血管,請(qǐng)分析回答:
(1)當(dāng)肺內(nèi)的氣體按照B所示方向被排出體外時(shí),膈肌所處的狀態(tài)是舒張,肺內(nèi)氣壓變化的趨勢(shì)是由大變。
(2)當(dāng)血液流經(jīng)①所示的血管后,血液成分發(fā)生的顯著變化是氧氣增多,二氧化碳減少.
(3)結(jié)構(gòu)②的名稱為肺靜脈,若④為下肢處的毛細(xì)血管,請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳,經(jīng)血液循環(huán)排出體外的途徑:④→⑤→a→b→⑥→①→B.
(4)若某人患有室間隔缺損的先天性心臟病,心室收縮時(shí)血液的流向是d→b(填“b→d、d→b或不流動(dòng)”),原因是左心室比右心室壁厚,收縮力強(qiáng),產(chǎn)生壓力大.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.我國(guó)女藥學(xué)家屬呦呦女士因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素(一種治療瘧疾的藥物)獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),瘧疾是我國(guó)法定的乙類傳染病,下列關(guān)于傳染病的說(shuō)法不正確的是(  )
A.傳染病是由病原體引起的,具有傳染性、流行性等特點(diǎn)
B.傳染病一般在發(fā)病初期傳染性最強(qiáng)
C.瘧疾屬于血液傳染病,主要由吸血的動(dòng)物傳播
D.消滅蚊蟲(chóng)等吸血昆蟲(chóng),屬于控制傳染源

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于( 。
A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.一復(fù)習(xí)課上,一合作小組對(duì)對(duì)食物的消化過(guò)程進(jìn)行回顧,四位同學(xué)提出各自的看法(  )
甲:蛋白質(zhì)在胃液的作用下進(jìn)行初步的消化,進(jìn)入小腸又進(jìn)一步分解成氨基酸;
乙:淀粉在唾液作用下分解成葡萄糖;
丙:膽汁雖不含消化酶,但能促進(jìn)脂肪的消化;
丁:水、無(wú)機(jī)鹽等可以不經(jīng)過(guò)消化,在消化道內(nèi)直接被吸收.
經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為,有一位同學(xué)的敘述需要改進(jìn),你知道是哪位同學(xué)的敘述嗎?
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案