H1N1甲型流感的病原體屬于（　�。�
分析：此題考查對病原體的認(rèn)識．病原體包括：細(xì)菌、病毒、真菌、寄生蟲等．
解答：解：病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等，H1N1甲型流感的病原體是H1N1病毒．
故選：A
點(diǎn)評：利用病原體的概念能對引起傳染病的病原體做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?南京）近來，世界許多國家相繼出現(xiàn)了甲型H1N1流感疫情．各方面積極采取有效措施進(jìn)行防治，具體措施包括：①對患者進(jìn)行隔離治療．②疫情較重地區(qū)的市民外出戴口罩；避免與出現(xiàn)不適癥狀、發(fā)燒和咳嗽的人密切接觸．③搞好公共衛(wèi)生，給一些公
共場所消毒；講究個人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂洗凈雙手．④保證充足的睡眠，進(jìn)食有營養(yǎng)的食物，堅(jiān)持體育鍛煉．請回答：
（1）引起甲型H1N1流感的病原體與下列哪一種傳染病的病原體結(jié)構(gòu)相似？
D
D
．
A．蛔蟲病     B．腳癬    C．細(xì)菌性痢疾      D．艾滋病
（2）上述材料所述預(yù)防甲型H1N1流感的措施中，屬于控制傳染源的是第
①
①
條．
（3）目前有關(guān)人員正加緊研制甲型H1N1流感的疫苗．不久的將來人們可通過接種該疫苗獲得對甲型H1N1流感的免疫力，這種免疫類型屬于
特異性免疫
特異性免疫
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2009?玉林）知識應(yīng)用，解決問題．
（一）預(yù)習(xí)思考：
材料一：
傳染病時刻威脅著人類的生命和健康．去冬今春，新一波高致病性禽流感（H5N1流感）襲擊我國，造成數(shù)人死亡．2009年1月玉林市某地就確診了一例感染H5N1禽流感病例，患者不幸死亡，據(jù)流行病學(xué)調(diào)查，患者生前曾有接觸病死禽史．
材料二：
2009年4月以來，源于墨西哥的甲型H1N1流感疫情在世界各地迅速蔓延，截止北京時間5月23日，世界衛(wèi)生組織確認(rèn)全球確診11168例甲型H1N1流感病例，其中括死亡病例86例．科學(xué)家指出，在患者體內(nèi)可檢測到H1N1亞型豬流感病毒毒株，這是一種新型變異病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳播速度非�？欤菻5N1禽流感快得多，已被證實(shí)經(jīng)由人一人的方式傳播，而禽流感大多數(shù)是以禽一人的方式
傳播；目前還沒有甲型H1N1流感疫苗，打噴嚏、咳嗽和密切接觸都有可能導(dǎo)致“甲型H1N1流感”在人群間傳播．
（二）設(shè)問解疑：
（1）問：讓人致病的H5N1型流感病毒和H1N1型流感病毒的結(jié)構(gòu)如何？
答：結(jié)構(gòu)簡單，僅由蛋白質(zhì)構(gòu)成的外殼和內(nèi)部的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
組成．
（2）問：對人類而言，高致病性禽流感（H5N1流感）的傳染源是什么呢？
答：
B
B

A．H5N1流感病毒          B．?dāng)y帶H5N1流感病毒的家禽
C．H1N1亞型豬流感病毒    D．?dāng)y帶H1N1亞型豬流感病毒的家禽
（3）問：甲型HINI流感威脅著人類健康，其致病根源是什么呢？
答：追根溯源，這是某些病毒經(jīng)
變異
變異
后形成的H1Nl亞型豬流感病毒引起的急性呼吸道傳染�。�
（4）問：目前，我國科學(xué)家和世界各國科學(xué)家正在努力爭取盡快研制出甲型HlNl流感疫苗．注射疫苗有什么作用呢？
答：注射疫苗可以使人體產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
，預(yù)防相關(guān)傳染病．
（三）簡潔轉(zhuǎn)新：
（5）在日常生活中，我們該怎樣預(yù)防甲型H1N1流感呢？請聽疾病防控專家支招提醒：勤洗手，打噴嚏、咳嗽要遮住都可以預(yù)防甲型H1Nl流感．這是預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?常州）據(jù)新華社北京4月電，發(fā)端于墨西哥、美國的甲型H1N1流感疫情正在成為全球性公共衛(wèi)生事件，除墨美兩個“重災(zāi)區(qū)”嚴(yán)控疫情外，其他國家、政府也紛紛采取措施，密切防范、監(jiān)控甲型H1N1流感病毒．
（1）導(dǎo)致這次流感疫情的罪魁禍?zhǔn)诪榧仔虷1N1流感病毒，它是作為
病原體
病原體
（選填“傳染源”或“病原體”）入侵人體的．感染了甲型H1N1流感病毒的人屬于
傳染源
傳染源
．
（2）從傳染病的預(yù)防措施角度看，圖1對病患隔離所采用的預(yù)防措施是
控制傳染源
控制傳染源
，
圖2采用的預(yù)防措施是
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
，
圖3采用的預(yù)防措施是
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
．
（3）我國疾控中心專家李德新透露，世界衛(wèi)生組織有望于5月中旬為中國提供人感染甲型H1N1流感病毒毒株，用于疫苗的生產(chǎn)，這將大大有助于對人感染甲型H1N1流感的疫情控制．從免疫的角度來說，注射疫苗可以使人體建立相應(yīng)防御功能．這種人體內(nèi)產(chǎn)生的抵抗物質(zhì)，叫做
抗體
抗體
，人體的這種免疫能力屬于
特異性
特異性
免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2009?長春）2009年3月28日，一名墨西哥4歲的小男孩被確診為新型甲型H1N1流感的患者．截止北京時間6月19如，世界衛(wèi)生組織確認(rèn)全球89個國家和地區(qū)共有39620例甲型H1N1流感確診病例，其中包括死亡病例167例．隨著甲型H1N1流感的爆發(fā)和傳播，如何預(yù)防該病成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)話題．我國政府對防止該病非常重視，采取了積極有效的應(yīng)對措施，并通過一系列活動來宣傳該病的預(yù)防信息．例如，提醒大眾勤洗手、常通風(fēng)、文明咳嗽等．世界衛(wèi)生組織已于5月27日確定甲型H1N1流感疫苗生產(chǎn)用毒株，我國已經(jīng)取得了毒株并正式啟動甲型H1N1流感疫苗的研發(fā)和生產(chǎn)，長春生物制品所等11家企業(yè)已經(jīng)獲準(zhǔn)生產(chǎn)該疫苗，預(yù)計9月30日前疫苗能夠投入使用．
請結(jié)合上述資料，回答下列問題：
（1）甲型H1N1流感具有高度傳染性和流行性，由此可見，這是一種
傳染病
傳染病
�。�
（2）引起該病的病原體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由此可以判斷，這種病原體屬于
C
C
．
    A．細(xì)菌    B．真菌    C．病毒
（3）在預(yù)防該病的措施中，“勤洗手、常通風(fēng)”屬于
B
B
．
    A．控制傳染源    B．切斷傳播途徑    C．保護(hù)易感人群
（4）通過注射疫苗可以使人體產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
，從而獲得
特異性
特異性
免疫（填“特異性”或“非特異性”）．
（5）服用板藍(lán)根沖劑對該病有一定的預(yù)防作用，通過藥品的包裝（如圖）可以判斷這種藥屬于
非處方藥
非處方藥
（填“處方藥”或“非處方藥”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

今年春季，甲型H1N1流感在世界各地迅速蔓延，目前在我國的一些部分省份和地區(qū)也發(fā)現(xiàn)了一些確診病例．甲型H1N1流感是由病毒引起的一種傳染病，它主要通過飛沫、空氣以及密切接觸等途徑傳播．專家建議，對甲型H1N1流感的防治要從早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療入手；要注意環(huán)境和個人衛(wèi)生，要積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)自身抵抗力．請根據(jù)所學(xué)知識回答問題：
（1）從傳染病學(xué)分析，甲型H1N1流感病毒屬于
病原體
病原體
．從免疫的角度來說，它屬于
抗原
抗原
．從組成上看，病毒一般都由
蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
兩部分組成．
（2）為了做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，我國對所有入境人員的身體狀況都要進(jìn)行嚴(yán)格檢查，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于
控制傳染源
控制傳染源
．
（3）目前，科研人員正在抓緊研制甲型H1N1流感疫苗，一旦成功，人們將通過注射疫苗而產(chǎn)生對該病具有免疫作用的物質(zhì)．這種物質(zhì)叫
抗體
抗體
．
（4）小敏接種過乙肝疫苗，她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體，不會患上這種傳染�。南敕▽�？
不對
不對
．為什么？
（5）專家認(rèn)為，手足口病是一種可防可控可治的常見傳染�。疄轭A(yù)防手足口病的傳播，請你為此病高發(fā)區(qū)的居民提出兩條預(yù)防該傳染病的可行性措施：
一是注意飲食衛(wèi)生，來切斷傳播途徑
一是注意飲食衛(wèi)生，來切斷傳播途徑
；
二是注射疫苗，進(jìn)行預(yù)防接種，來保護(hù)易感人群
二是注射疫苗，進(jìn)行預(yù)防接種，來保護(hù)易感人群
．

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