下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的對應(yīng)關(guān)系的敘述,錯誤的是

A.青蛙濕潤的皮膚里密布毛細(xì)血管,可輔助肺呼吸

B.蜥蜴的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片,可減少水分的蒸發(fā)

C.鳥有氣變,在飛行時可增加氣體交換的面積

D.虎的牙齒有分化,可提高攝取食物利消化食物的能力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建泉州卷)生物(解析版) 題型:填空題

小瑩到清源山游玩,在樹林里發(fā)現(xiàn)香樟、油杉等名貴樹木,有些樹下長著蘑菇,蝴蝶在花叢中飛舞,還看到小鳥在樹上覓食蟲子.請分析回答:

(1)香樟屬于被子植物,油杉屬于裸子植物,它們的區(qū)別是種子外是否有果皮包被.與小鳥相比,這些植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是

(2)小鳥的體表覆蓋 ,體溫 .小鳥屬于脊椎動物,蝴蝶屬于無脊椎動物,分類的依據(jù)是體內(nèi)是否有

(3)請根據(jù)資料寫出一條食物鏈: .樹林里,蘑菇屬于分解者,對促進生態(tài)系統(tǒng)的

起重要作用.

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市廬江縣七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人喝醉了酒,走路搖晃,站立不穩(wěn),這是由于哪一結(jié)構(gòu)受到了酒精的麻痹( )

A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓

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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東威海卷)生物(解析版) 題型:填空題

有些生物其實是“名不符實”的。請根據(jù)現(xiàn)代生物分類的方式,回答下列問題。

(1)植物的分類主要以形態(tài)結(jié)構(gòu)為依據(jù)。金魚藻,其生命歷程中會出現(xiàn)花、果實、種子。所屬的植物類群應(yīng)是 ;卷柏,與松柏相比,不具有的器官是 ;銀杏,與我們常吃的杏子分屬兩大不同植物類群,這兩大類群的主要區(qū)別是_ 。

(2)動物的分類,除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較 和生理功能。章魚,雖然與 (舉一例)外形差異很大,卻都身體柔軟,有外套膜,所以被歸為一類:鯨魚,雖然和魚一樣有適于游泳的身體外形,但生殖發(fā)育方式是 ,體內(nèi)有子宮等器官與此項生理功能相適應(yīng)。

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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東威海卷)生物(解析版) 題型:選擇題

袁隆平院士培育出水稻的優(yōu)良品種——雜交水稻,這里的優(yōu)良是指

A.基因的優(yōu)良 B.染色體的優(yōu)良 C.性狀的優(yōu)良 D.細(xì)胞核的優(yōu)良

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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東威海卷)生物(解析版) 題型:選擇題

切斷傳播途徑是控制傳染病流行的有效措施,下列做法屬于切斷傳播途徑的是( )

A. 對病人用過的器具消毒 B. 加強體育鍛煉

C. 為兒童注射疫苗 D. 隔離傳染病患者

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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東威海卷)生物(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體消化的敘述,正確的是

A.口腔是消化淀粉最主要的場所

B.胃液可初步消化蛋白質(zhì)、脂肪

C.膽汁中不含消化酶,對食物消化不起作用

D.腸液和胰液中都含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶

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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南長沙卷)生物(解析版) 題型:填空題

圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是與肘部動作有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)請寫出圖甲所示反射弧中A、B的名稱。

A. B.

(2)圖乙中②表示 ,在運動中起支點作用。

(3)如果圖甲中的C為圖乙中的③和④,當(dāng)神經(jīng)傳來的興奮使④收縮、③舒張時,人體就完成了 動作。在上述過程中,若圖甲中的B受到損傷,則此動作 (能、不能)完成。

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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南岳陽卷)生物(解析版) 題型:選擇題

“山東問題疫苗”事例給人們帶來恐慌,下面有關(guān)疫苗說法正確的是( )

A.健康的嬰幼兒不需要進行預(yù)防接種

B.疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品

C.接種百白破疫苗,可預(yù)防百日咳、肺結(jié)核、破傷風(fēng)三種疾病

D.接種疫苗后,人體可產(chǎn)生抗體,提高對各種傳染病的抵抗力

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同步練習(xí)冊答案