9.下面是某科技活動小組探究“不同濃度的煙草浸出液對水蚤心率的影響”所進行的實驗過程:
    步驟一:配制不同濃度的煙草浸出液:先取四個燒杯分別加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸餾水,然后都加入等量的同種香煙煙絲浸泡1天,得到不同濃度的煙草浸出液,濾液備用.
    步驟二:取20只大小一致的成年水蚤分成5等份,分別移入清水及20mL、30mL、40mL、50mL的煙草浸出液中,5分鐘后測量每只水蚤的心跳次數(shù),分別重復3次.
    步驟三:分別計算各組水蚤10秒心跳次數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如表:
不同體積的蒸餾水配置的煙草浸出液20mL30mL40mL50mL清水(對照)
10秒內(nèi)心跳次數(shù)4239363533
請回答:
(1)該小組提出的問題是:煙草浸出液對水蚤心率有影響嗎?
(2)實驗時,一只水蚤只能做兩次實驗,首先應放在清水中觀察,重復三次;再在某一濃度的煙草浸出液中觀察,重復三次,并記錄數(shù)據(jù).
(3)為了減少實驗誤差,在步驟二中同學們對所記錄的數(shù)據(jù)處理的方法是取平均值.
(4)通過表中的數(shù)據(jù),可以得出結論:煙草浸出液對水蚤心率具有促進作用(促進/抑制).
(5)通過這個實驗,我們發(fā)現(xiàn)吸煙對生物體的健康有影響,請你用所學的知識舉例分析吸煙對人體健康的危害煙霧中含有尼古丁、焦油等多種有害物質,這些物質進入吸煙者和周圍的人體內(nèi)會誘發(fā)多種疾病,嚴重的可能誘發(fā)肺癌,因此:吸煙、等于慢性自殺!我們要提倡禁煙.

分析 (1)此題以“探究煙草浸出液對水蚤心率的影響實驗”為知識背景,考查學生的實驗設計能力、實驗探究能力、接受圖表信息、分析處理信息的能力.
(2)對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)對照實驗又叫單一變量實驗,只有一個量不同.其它量皆相同的實驗.對照實驗的問題、假設和結論最好一致,根據(jù)在探究“不同濃度的煙草浸出液對水蚤心率的影響”的實驗中,可提出問題:煙草浸出液對水蚤心率有影響嗎?
(2)實驗時煙草浸出液中煙草的有害成分會留在水蚤體內(nèi),影響水蚤的心率,從而影響實驗結果的準確性.因此,用一只水蚤只能做兩次實驗,必須先在清水中計數(shù)心率,再在某一濃度的煙草浸出浪中計數(shù)水蚤的心率.前后順序不能顛倒.
(3)為減少實驗的誤差、避免實驗結果的偶然性,對實驗數(shù)據(jù)的處理要取平均值.
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)煙草浸出液的濃度由大變小,水蚤10秒內(nèi)的心跳次數(shù)有42降低到35.表明煙草浸出液對心率有促進作用,濃度越大,則心率越高,說明促進作用越強.
(5)煙霧中含有尼古丁、焦油等多種有害物質,這些物質進入吸煙者和周圍的人體內(nèi)會誘發(fā)多種疾病,嚴重的可能誘發(fā)肺癌,因此:吸煙、等于慢性自殺!我們要提倡禁煙.
故答案為:(1)煙草浸出液對水蚤心率有影響嗎;
(2)清水;
(3)取平均值;
(4)促進;
(5)煙霧中含有尼古丁、焦油等多種有害物質,這些物質進入吸煙者和周圍的人體內(nèi)會誘發(fā)多種疾病,嚴重的可能誘發(fā)肺癌,因此:吸煙、等于慢性自殺!我們要提倡禁煙.

點評 解答此類題目的關鍵是提高學生接受圖表信息、分析處理信息的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是某水庫中甲、乙、丙三種生物在某一時間段內(nèi)相對數(shù)量的關系圖.三種生物之間能構成一個完整的食物鏈.請分析回答:
(1)寫出上述三種生物構成的食物鏈甲→丙→乙.若要成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還應包含分解者和非生物部分.
(2)因某種原因造成水庫中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減,一段時間內(nèi)丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是先增加后減少.
(3)丙是初級消費者,是第3營養(yǎng)級.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關細菌和真菌培養(yǎng)的敘述中,正確的是( 。
A.培養(yǎng)基是由純凈的瓊脂高溫處理后制成的
B.培養(yǎng)基在接種后要高溫滅菌
C.為不同的細菌、真菌配制培養(yǎng)基應采用的相同配方,不能隨便改動
D.培養(yǎng)細菌或真菌時,水分、溫度、有機物等條件應適宜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.沙漠中除了仙人掌、駱駝刺等植物外,其他的綠色植物很少,主要原因是( 。
A.沙漠中的陽光比其他地方的陽光強烈
B.沙漠中白天的溫度比其他地方高
C.沙漠中缺水,植物難以生存
D.沙漠地區(qū)的空氣中氧氣含量太低

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.閱讀資料,結合有關傳染病和免疫的知識,回答問題:
破傷風桿菌是一種適于在缺氧條件下生存和繁殖的細菌,它能使人患破傷風.日常生活中,當人體皮膚表面不慎被劃破,一般不會得破傷風.但當傷口較深時(如被鐵釘扎傷),容易得破傷風.
(1)與人體皮膚細胞相比,破傷風桿菌的結構中沒有成形的細胞核.
(2)從傳染病的角度看,破傷風桿菌被稱為病原體.
(3)健康無損的皮膚能夠阻擋破傷風桿菌侵入人體,這種防御作用屬于非特異性(“非特異性”或“特異性”)免疫.
(4)當傷口較深時,容易得破傷風,原因是傷風桿菌是厭氧性細菌,在無氧的條件下生長良好,才會大量繁殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.請你利用如下實驗材料,設計實驗“探究家鴿的骨較輕,有利于飛行”.
實驗材料:家鴿的骨若干,魚的骨若干,帶有刻度的水槽,天平,砝碼,烘干機.
實驗假設:相同體積的鳥類骨比魚骨輕.
實驗步驟:
(1)將帶有刻度的水槽放入一定量的水,記錄刻度.
(2)將一定量的家鴿骨放入水槽,記錄刻度,然后取出.
(3)把魚骨放入水槽,使水面上升到刻度與家鴿骨的刻度一樣,然后取出.
(4)將兩種骨取出放在烘干機內(nèi)烘干.
(5)分別放在天平上測量.
預測結果:相同體積家鴿骨輕,魚骨重.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.關于動物生長發(fā)育的流程圖,正確的是( 。
A.家蠶的發(fā)育:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
B.青蛙的發(fā)育:受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪
C.家鴿的發(fā)育:受精卵→卵黃→系帶→雛鴿
D.人體的發(fā)育:受精卵→胎盤→臍帶→嬰兒

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.你認真觀察心臟結構圖,分析并回答下列有關問題:
(1)血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成
(2)在心臟的四個腔中,壁最厚收縮力最強的是[8]左心室.
(3)與心房相連的血管中,[11]肺靜脈內(nèi)流的血液含氧氣豐富.
(4)與心室相連,管壁厚,管腔小,彈性大且內(nèi)流靜脈血的血管的是[2]肺動脈.
(5)在心臟的四個腔中,由于房室瓣的作用,保證了血液只能由[4]流向[6],由[10]流向[8],決不倒流.
(6)血液由[8]射出,經(jīng)[12]流至全身各級血管,最終由[1]和[7]回到心臟的循環(huán)途經(jīng)叫做體循環(huán)
(7)小明想觀察心臟瓣膜的作用,于是他將水從[1]灌進,請你想一想,小明觀察到的結果應該是.,水從圖中的[1]肺動脈流出.
(8)有些嬰兒出生時[6]和[8]之間有一個洞,這種心臟會使循環(huán)系統(tǒng)輸送氧的能力降低.,原因動脈血與靜脈血混合.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.老師要求出水痘的張明同學在家休息一段時間,病好后再到學校,以防止傳染給其他同學.這在傳染病預防上屬于( 。
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護易感人群D.增強免疫力

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